“同學？”
“你在做什么？”徐茫一臉好奇地問道。
“我在試圖讓這種材料擁有記憶功能。”這位女生說道：“讓這種材料在低溫下可以任意塑性，而在高溫下可以回到它原本的狀態。”
“哦...”徐茫點點頭，默默站在邊上看著她瞎搗鼓。
然而...
看了許久，
徐茫終于忍不住了，小聲提醒道：“同學...你這樣不剛好阻止了原子擴散嗎？原子發生的距離剛剛小于原子間距離的運動與位移。”
“啊？”
女生愣了一下，仔細看著屏幕，然后臉就紅透了。
“如果你想要讓這種材料擁有記憶功能，首先你要考慮到材料是否有馬氏體相變可能性。”徐茫一本正經地說道：“如果我沒有看錯，你這個材料怕不是某種金屬合金吧？”
“我...”
“這...”這位女生面紅耳赤，不知道該怎么辦，急忙問道：“那我該怎么辦？”
“唉！”
“不知道...”徐茫搖了搖頭，默默地說道：“要么繼續研究，要么從頭開始。”
話落，
徐茫走向了另外一位學生。
很快，
他找到了一位戴著眼鏡的男生，有些略微的帥氣，體格非常強壯，就這樣整體形象歸類于體育生是怎么可能考進清大的...結果人家就考進了。
徐茫對此有所質疑，但想想...自己還是浙省第二呢！
“同學？”
“你在做什么？”徐茫問道。
“...”
“研究復合功能性材料。”這位疑似體育生的壯漢，嚴肅地說道：“準確地說尋找一種更加廉價的吸波材料。”
吸波材料？
減少電磁波的干擾？
徐茫在記憶中似乎有這種材料的介紹，以及相關知識要點，但更多是電磁波的物理性能方面的知識要點。
“同學？”
“你這屬于復合型材料嗎？”徐茫一臉呆萌地問道。
“對。”
“吸波材料一般由基體材料和損耗介質復合。”壯漢面沒好氣地說道，但此時的他已經對徐茫感到了煩躁，這家伙是不是瞎子？沒看到自己在研究嗎？還一個勁兒的瞎問。
徐茫也感受到了他言語中的不耐煩，對此只能苦笑一下，默默站在邊上看他研究。
還別說，
這位疑似體育生的壯漢，數學功底和物理功底真是沒話說，居然沒有什么錯誤，然而過程有點復雜...他不是兩類天才的其中一個。
徐茫表現很無奈，世界上有兩種天才，第一種是自己和小曼，第二種是類似自己和小曼。
然而，
剛剛感慨完畢，
就發現了一個非常嚴重的錯誤，然后接二連三出現一串錯誤。
怎么辦？
要不要提醒他一下？
“咳咳！”
“同學...”徐茫輕咳一聲，嚴肅地說道：“后面就別算了，你在前面的磁滯損耗就已經出錯了。”
壯漢愣了一下，回頭瞥了一眼徐茫，自信地說道：“你這是在質疑我的物理和數學？我可是我們班上物理和數學成績最好的一位，永遠都是班級第一名。”
“...”
“這種成績沒啥用的呀。”徐茫無奈地說道：“我連課都不用上，就能排全校第一。”
壯漢：囧
我去！
這牛吹得...都快吹到宇宙邊緣了。
不上課早就被開除了好不好！
你以為校長是你親戚吶？