升入三年級之后，任務數量肉眼可見變多了、任務難度倒沒有什么變化，可能是因為我已經是一顆成熟的韭菜了。
如果一定要讓我描述一下三年級的生活。
高層，加錢。
此時此刻，我正在思考一個問題。
一個非常明顯但是我一直沒發現的問題。
如果不是昨天我們三個擠在大野先生的車里準備回高專時，我聽到了大野先生笑著感慨我們三個感情越來越好了，天天形影不離的話語。
如果不是剛聽完又收到了硝子的信息。
硝子寶貝做完任務了嗎歌姬前輩約我們兩個出去吃飯
我我很想去，但是悟他們在我身邊
我歌姬前輩是絕對沒有邀請他們的意思的
硝子寶貝
硝子寶貝雖然我也理解，但是你也別太慣著他們啊，綾子。
我
硝子寶貝你不覺得他們倆太黏你了嗎
我甚至都沒有反應過來他們一年多來對我的該怎么形容呢，貼身保護雖然說監視也不是不可以。
因為他們表現得太自然了，不論是說話還是別的，我還因為這個自己琢磨了好久。畢竟我也確實想過他們可能有心理陰影然后做出一些大的反應畢竟之前我剛復活的時候，那一個月硝子都是和我同床共枕的，我已經做好準備了，但是他們卻好像什么也沒有發生過一樣包括我死掉又復活這件事情。
說實話，我一直以為去年姊妹院交流會杰他們的貼身保護算得上是特殊情況，萬萬沒有想到竟會成為自那天起直到現在的常態。
整整一年多的寸、步、不、離。
做任務的時候也總會有一個人跟著我，如果沒有人跟著我，我就會發現杰的虹龍在天上飛。
然后不出十分鐘，悟就會出現在我旁邊。
現在看來，這就是他們對我死去又復活這件事情最大的反應。
雖然我不反感，但是這樣是不是有點影響袯除效率，他們也會更累吧。
我坐在訓練場的臺階上，看了看眼前的數學作業試圖冷靜下來再仔細思考，結果發現自己的腦子更亂了。
心里的小人們開始相互按摩太陽穴放松大腦。
于是我抬起頭看向正在練習無下限的悟以及負責陪練的杰和硝子。
悟此刻正在示意站在對面的杰和硝子向他扔東西。
杰果斷向悟投擲了一塊橡皮。
硝子毫不猶豫地扔過去一只筆。
筆在距離悟很近的地方停住、橡皮被彈開了。
等等，話說原來只有我在寫數學嗎。
算了，我已經習慣了。
悟開始和杰他們嘰嘰喳喳討論起來。
然后做出結論，“以前一直在做的省略掌印的步驟已經很完美了，還有在練習分別同時發動復數的「赫」和「蒼」，今后的課題是領域和長距離瞬移吧。”
“以高專為事先設好沒有障礙物的路線應該就可以實現，硝子借我實驗用的小白鼠。”
硝子欸了幾聲之后就去拿小白鼠了。