“天童再轉一輪就要和對方的自由人替換了，”及川之前一直保持沉默，這會兒抬起頭來，“他的攔網實際上帶一部分猜測的因素，并不是每次都準確的。我倒覺得，對方的突破口是二傳手。”
“二傳”南抱著手臂，皺著眉，“他有什么問題嗎”
“南前輩以前初中沒和牛島打過比賽，小須以前打過吧”及川說，“白鳥澤的隊伍通常是以牛島若利為核心的。這意味著二傳要全心全意地為主攻手服務。但對面的二傳”
他轉頭看了一眼瀨見英太。
“他在小卷的第三次發球時把球傳給了別人吧。”
“如果說是考慮到小牛若的體力問題，這也才第一局開頭。”及川的眼神銳利起來，“所以，他是在自己思考。”
“對于鷲匠教練而言，白鳥澤的二傳手的判斷，不能越過牛島前輩的判斷。”京介說。
“那么，要怎么做”
“施壓。”金崎深吸了一口氣，“要讓二傳手意識到，牛島的進攻沒那么容易得分喂，及川，這聽起來像是什么無聊的輪回玩笑。”
想要擊敗牛島嗎對面的弱點好像是二傳手。
想要擊敗二傳手嗎先搞定牛島若利吧。
園抓抓頭發“啊，我明白及川在想什么了，要用軟式攔網嗎用手指去碰，感覺也太恐怖了。”
松川深吸了一口氣。
他負責替換自由人，但是在前場的攔網表現目前還不盡如人意。
總不能把一切希望都壓在一年級的后輩身上吧。他想。
“有繃帶嗎我先纏一下手指吧。”
重振氣勢后，青葉城西終于拿下之后的一球。
白鳥澤很強。
但是青葉城西不想輸。
今年來的新人所帶來的振奮感、被后輩的拼命加訓所激勵到的自我提升
“不能輸啊。”金崎低聲說。
站在后排的園仿佛感受到了金崎環的想法，抬起頭，目光灼灼地看向對手。
這一球大概也會是牛島吧。
如果攔網能碰到球，那就要靠他們接下。
無論如何，要讓白鳥澤意識到牛島并不是每一球都必然能得分。
這會非常艱難。
但是如果不去試一試，誰知道他們能不能做到每個人走上球場的時候都想著贏，而他們已經輸了太多次。
第一次的嘗試失敗。
“要注意起跳的時機。”園說，“還有攔網的角度。”
他覺得有些遺憾。