這一次牧也不再帶戲了。
而是選擇了祖豐先演一遍，牧也展示一遍，然后牧也把所有鏡頭表情都切開揉碎了教祖豐表演，情感引導到位，表情就差上手給你掰到合適的位置。
祖豐直接享受了一把，西戎曾經感慨過的，牧也在不拍戲的時候，教戲時候的溫柔模式。
這種掰開揉碎，仔細喂到你嘴里，還幫你分析缺少了什么營養保姆式教學。
直接讓周圍圍觀群眾受益良多的同時。
也難免有點蠢蠢欲動。
不知道牧也是什么計費價格。
等到祖豐能順利的掌握這小段求婚戲，天都黑透了。
所有夜戲都結束了。
牧也立刻宣布，第二天繼續。
順便回絕了一大堆明示暗示想要參加深造培訓的請求。
就祖豐一個還好說，畢竟就一個人，還是寧導讓他帶的。
剩下的都不行。
他不能在鳳還城劇組開班授課，這樣會影響劇組拍戲。
不過，好友列表里都相互擴展一下。
將來都是朋友。
只不過第二天開始，牧也的教學就沒在室外了。
已經確定了祖豐沒有怯場的問題，直接在劇組包下的賓館進行教學。
省了來回跑。
環境也更好一些。
有吃有喝，還有祖豐父母的隔空投喂。
他們把各自代言的東西，全部往牧也這邊送了一茬不說。
還送了各種新鮮的進口的水果，糕點，限量版終端、球鞋、游戲機。
牧也懷疑，他們現在除了拍戲。
就是在搜索年輕人喜歡什么，然后就讓助理下單全部打包送到劇組來給牧也。
什么牧也的工作這不是有周齊深嘛。這也是給他鍛煉的機會、
周齊深雖然他說得對，但是一點都不想謝謝你。
教學套路還是老套路，選一個橋段。
祖豐先上，自己再示范，然后帶著演，最后教。
就這么幾天下來，牧也徹底敲定了祖豐這個情況到底是什么，以及該怎么做。
“測試結果結束，情況倒是有點出乎我的預料。”牧也揮手讓祖豐冷靜，“并不是說你不好，而是你比你描述的要好。”
“我很好我”
“基礎扎實，情緒表達到位，臺詞功底出眾，容易入戲，表現力也不錯。”
“你的問題在，無法表演復雜綜合性情緒，導致若是接大戲，整個故事中，你的演技就忽高忽低，只能接一些低難度戲份不多的角色。但是這個問題你并不是不能克服。”
牧也給祖豐看了兩段視頻。
一段是牧也掰碎了教之后祖豐的表現。
一段是祖豐念羅塞爾的時候。
這是一首的思念遠方愛人的詩句。
少年夫妻，因為戰亂分離，詩句中表達著對愛人的思念，對家鄉的牽掛，對國家未來的擔憂。
前半段凄凄慘慘，后半段明媚了起來，因為詩人做了一個夢，一個美夢。
一切的相思終結于重逢，一切的苦難消散在和平的陽光之中。
然而現實是把刀。
他沒有等到重逢的那一刻，也沒有等到戰爭的結束。
疾病和窮困帶走了這個才華橫溢的詩人。
至死，他都不知道，他的愛人和家鄉是否平安。
這是一首感情極其復雜的詩。
念誦的時候，愛戀、思念、擔憂以及最后美夢階段的暢快和幸福這些都好說。
最重要是，詩人自己也知道，那是夢，一個可望而不可及的夢。
現實越痛，夢境越美。