江寒易
方尋瑜剛剛說一堆詞，他就聽懂了個“單曲”。
而且有很大可能，自己知道單曲和方尋瑜知道單曲還不太一樣。
聽懂了楚懷瑾
因為楚懷瑾要籌備一個跟傳統戲曲有關電影，最近一直在查相關資料，他幾乎是立刻懂了方尋瑜表述意思。
楚懷瑾表情變了變，看向方尋瑜眼神中，再次帶上了一些探究。
對于正常思維人來說，對現在ra顯然是更為熟悉，即使聽到解釋后跟古代說唱產生聯系，邏輯應該也是倒過來。
而方尋瑜反應明顯是對古代說唱熟悉到信手拈來。
他是在用古代說唱對標現在傳過來ra。
“嗯，”楚懷瑾看著方尋瑜，點了點頭，“是差不多。”
“ra確實是幾個曲子是在一個重復、不斷行進循環oo中填詞，”楚懷瑾點了點頭，認可了方尋瑜說法，“如果拿掉歌詞，單獨聽beat，確實很容易聽出來就是一個或者幾個oo循環銜接。”
“單曲一般是用一個基本結構和調式構成，聯曲體是把多個曲牌按照一定規律連在一起，”楚懷瑾一邊解釋著，一邊在心里贊嘆方尋瑜類比確實精準，他點點頭，看向方尋瑜，語氣中帶著贊同，“確實就是你總結這樣。”
“那我大概明白了，”方尋瑜松了口氣，笑容中帶著輕松，“剛剛寒易跟我說，他想要做國風ra。”
“那其實我們可以根據規律變一下，”方尋瑜反應迅速，立刻斟酌著建議道，“我們是不是可以做成聯曲體這樣”
楚懷瑾點了點頭，應了一聲“理論上可以。”
一臉懵逼，完全沒聽懂江寒易緩緩
明明他是三個人中專業raer。
也是他提出來要想要做國風ra。
但是，此時此刻，他聽著方尋瑜和楚懷瑾兩人之間順暢交流，感覺自己好像是個孤獨菜狗子。
明明方尋瑜和楚懷瑾話，每個字他是能聽懂，但是不知道為什么，連在一起說自己就完全聽不懂了。
江寒易甚至莫名學生時代上數學課感覺。
江寒易甩了甩有些迷茫腦殼，努力聽著方尋瑜和楚懷瑾對話，比自己上學時候參加英語聽力考試還認真。
“既然是要做國風ra”方尋瑜還在繼續說著，微微抬頭，看著楚懷瑾，繼續說著，“作為一個成套唱腔來講述大型故事。”
看到楚懷瑾點頭后，方尋瑜轉頭看著江寒易，眨了眨眼。
“寒易你怎么不說話了”方尋瑜語氣中帶著關心。
江寒易聽得一愣一愣
江寒易心里苦。
他也想加入群聊。
但是他連剛剛這兩人在聊些什么，都沒太聽明白。
他莫名有種“自己不應該在車里，而是應該在車底”感覺。
“你是專業，”方尋瑜看著沉默了江寒易，認真求教著，“我們福利舞臺要是想做國風ra話，之前有沒有什么好想法和意見，也跟我們一起討論一下呀。”
江寒易看看一臉認真方尋瑜，又看著跟著方尋瑜目光，一起盯著自己楚懷瑾，也不知道為什么，莫名有種上課走神被老師叫起來無措和緊張。
江寒易
江寒易“。”，，