慕容老師說的沒錯，但是我是在課余時間去參加比賽，并不會耽誤復習的。反而因為無法參加比賽，我心情會不好，無心思學習，你覺得這是你想要的結果嗎
你這根本就是在胡攪蠻纏。慕容曉覺得我這是在威脅，是不講道理。
我并不贊同，說道對于你們來說，王者榮耀只是一款游戲，覺得高考才是決定我命運的東西。但對于我來說，王者榮耀這款游戲才是我的未來，是我的夢想，那才是我要追求的東西。
慕容曉不屑說追求什么，追求打游戲能成為事業
沒錯，為什么不能我可以通過游戲去賺錢去實現夢想，可以去做主播，甚至是去做職業選手，可以讓他成為一份事業，有何不可。
我越說越亢奮三百六十行行行出狀元，這也是其中一行。我有這方面的天賦，為什么不可以去追求，難道就因為你們的偏見，我就要放棄，我不服
你想的倒是好，可你知道全國有多少人玩游戲，又有幾人做到你說的那種程度，可以將游戲作為事業
我聽到這話激動的蹭的站起來，對慕容曉質問起來你說的沒錯，但你憑什么認為我不行，這是你一個老師該說的話嗎
慕容曉被質問的啞口無言，甚至是有些羞愧，因為這和她的理念相違背，她是該鼓勵學生，讓他們去堅持心中的夢想。
然而，她現在所作的卻似乎在阻止他們去追夢。
校長見兩人的火藥味越來越濃，出面當和事老說這種交流溝通很有必要，但是我們可以坐下來好好談。
我，即便是你有意見，慕容曉也是你的老師，你要對她有基本的尊重，注意你的語氣。陳校長在訓斥叮囑的時候，神情也嚴厲起來。
我是指望著校長幫我說情的，所以不好得罪，對校長點了點頭，坐了下來。
陳校長看向慕容曉，問說慕容老師，你還有什么說的嗎
我
慕容曉吱吱嗚嗚了半天，沒找到任何反駁我的理由。
陳校長笑著說看來你是被陸同學說服了
我不服，我這么做又不是有什么私心，我也都是為了他們好。他說的有些道理，可太過于理想化，就算是我同意，他家人能同意嗎
我吞咽了口唾沫，說這也是我要參加比賽的最重要的原因。這是教育部組織的比賽，自有其分量和說服力，就是在告訴學校和家長，游戲不是洪水猛獸，積極的疏導和利用，也同樣可以讓孩子在休閑之余，學到東西。
我若是通過這樣的比賽拿到了冠軍就可以像我母親證明我這方面的潛力，可以說服她讓我去走我自己想走的路，而不是去走她覺得對的并不適合我的路。
停頓了片刻后，我神色堅定的說所以，我才執意的想要參加比賽，并不是為了玩，也并不是為了虛榮。
我的一番肺腑之言讓校長和慕容曉神色都凝重下來。
校長緩緩開口說你的話的確打動了我，可上面有文件批示，即便是我也沒能力去更改啊