不會。
總之，得到了這樣的答復。
總感覺，他已經懶得吐槽我了。
終于又下課了。
老師莫名其妙地走過來，說要給我前座的超能力者和坐在我左邊的鄰座男生換個座位。
嗯，這種莫名其妙的調整倒是沒什么前因后果。畢竟老師給學生調整座位根本不需要什么太多的理由。
更何況調整的范圍很小很小。
在班級里也沒有引起什么矚目。
除了暗戀他的夢原同學目瞪口呆、大受打擊。被換座位的男生有少許驚訝之外，也未曾有人在意這種事。
超能力者就這樣從我的前座坐到了我的鄰座。
于是，夢原同學就不能在上課時間占著鄰座的便利再側過頭對著他發呆、癡漢了。畢竟距離確實是拉遠了不少，到了隨意看過去會引起老師矚目的地步。
當然，我也不能一直盯著他的后腦勺看了。
但是一側頭，就正好能看見他好看的側臉了呢。好像也不錯。
我側著臉看著坐在旁邊的超能力者，悠悠哉哉地對他提出了問題。
“為什么突然就想到換座位因為不想被暗戀你的女同學盯著看嗎”
我眨了眨眼:
“還是說因為你剛剛沒理我，我就趁著別人不注意拿皮筋給你扎小辮子的事情你很介意。不過你頭發挺短的，完全扎不起來嘖。”對此，我有點不爽。
你居然還開始抱怨起來了。
他似乎對我先發制人的“指責”有點無語。
就是說啊，變成鄰座了之后，我就不能對他的頭發動手動腳、也不能用“想拔掉超能力抑制器”什么的來“威脅”他了呢。
“”
和我對視的超能力者沉默了一瞬，雖然依舊是面無表情，但以我對他的熟悉程度來判斷，可以感覺到他似乎有那么點心情復雜。
你的腦回路是不是有什么問題，還有。別給我打抑制器的主意，這種想法很危險。
“只是開玩笑嘛。那頭發呢”
頭發也不行。
“也不行可是上課好無聊啊。”我又趴回桌子上。
你是小學生嗎只有小學生才會去玩別人的頭發。他冷淡地吐槽。
舉例出來的話，那就是上小學的男孩子喜歡去扯女孩子的辮子，上小學的女孩子喜歡給洋娃娃梳頭發。
超能力者邏輯嚴謹地吐槽了我。
但我覺得他在胡說八道，畢竟他小學的時候也沒扯過我的辮子吧。
而且我小學的時候雖然覺得洋娃娃很可愛，但還是認為那樣拿著洋娃娃過家家很幼稚來著。
超能力者又一次陷入了沉默。
你很想讓人扯你辮子他看著我發出了質疑的聲音，或者你現在想要個洋娃娃
“不，并沒有。”我想了想，干脆利落地否決道。
明明就是他先吐槽的吧。我只是說出事實而已。
不管啦，真是的。
“那我無聊的話，就一直盯著你看咯，既然你不介意的話”
上課了。
他挪開了視線，伴隨著上課的鈴聲響起，仿佛十分若無其事地避開了我的問題。
我眨了眨眼。
也不知道是不是錯覺，他的耳朵好像有點紅誒。
作者有話要說文中重復的時間設定來自齊災主線。
需要看一下的食用須知:
1小甜餅，格局小，沒什么劇情的日常，時間線亂跳，私設也很多。主齊神，世界觀跟著齊災走。
2女主其實是個三次元的轉生者，不會恢復前世的記憶，但是時不時會夢見自己以前看過的動畫劇情。
3請不要在文下刷齊神的其他c。看文途中如有任何不適，就快逃吧，你好我好大家好。