小孩子畢竟不夠成熟，當心思被多多老師叫破，王雅靜當場慌亂起來。
無需再懷疑，單看王雅靜緊張的表情，多多老師就知道，她真是這么想的
“為什么”
多多老師非常失望“你明明答應老師”
因為多多老師沒有經受過多少惡意，看見的都是世間美好，所以她對所有人所有事都報以最美的期待。即使知道個別小朋友“很調皮”，也都有“年紀小”、“還不懂事”等萬能理由來解釋。
而且，作為剛剛踏入工作崗位的人，她對每件事都非常認真在意，還有新手最寶貴的謹慎小心。這種情況下，她遭受的情感傷害，反而更重。
“是嫉妒吧”夏未然看著至今仍然孤獨無助地坐在地上的哈小三“因為他得到了老師更多的關注，所以嫉妒。嫉妒放大了心底的惡，所以討厭，所以想要傷害、破壞。”
王雅靜低著頭。
是嫉妒嗎
他還太小，很多事做起來就是遵從本心，并沒有去思考為什么。
他只知道，討厭，就是討厭討厭哈小三
或許，就是嫉妒吧因為他明明連話都說不清楚，卻能收獲多多老師最多的關注。不公平，這不公平明明，最受矚目的人應該是他才對
事實上，有些事確實不公平。但真正的公平，亦非王雅靜之所求。
“王雅靜，能和老師聊聊嗎”
多多老師這邊說完，也不等王雅靜回答，就對夏未然說“小姑娘，麻煩你們先照顧一下哈小三，我很快回來。”
而后，手放在王雅靜的肩膀上，帶著他離開。
“他怎么辦”藥不能停指著坐在地上的哈小三。在他們出現之后，小朋友一直安安靜靜的，連呼吸聲都很淺。
“哈小三，地上涼，還有蟲，先起來吧。”夏未然彎下腰想要拉起哈小三。
哈小三看了她一眼，猶豫好幾秒鐘，最終朝著夏未然伸出手。
夏未然把哈小三拎起來，但又不知道該領到哪里去，于是當場掏出一個椅子“來，哈小三，先坐著歇會兒吧，等等你的老師就會回來接你了。”
“老師”哈小三停頓了一下，才問出來“出去在家”
他只說了幾個字，而且說的很慢，夏未然能聽清楚這些詞，而后，又靠著大腦自行補充，猜測哈小三的意思“你是想問，多多老師為什么會在家”
哈小三點頭。
夏未然把真實情況告訴哈小三，包括多多老師曾經試圖隱瞞、偽裝自己不在的事情。
聽了夏未然的講述，哈小三臉上帶著笑“老師，大碗，可愛。”
夏未然稍有疑惑，但她壓在心底，繼續和哈小三交流。
很快，夏未然發現，哈小三的情況其實并沒有那么糟糕。他的智力正常，能獨立思考。只是，現階段他頭部似乎有某個語言功能區功能障礙，不能正常使用。
有些癥狀，其實隨著成長和發育能夠自動消失
而且
這里是游戲啊
夏未然悄悄對哈小三施放技能。
大概是因為哈小三身體健康值不夠，夏未然的技能施放很順利。但連續幾個技能施放過后，夏未然收到來自游戲的警告。
親愛的夏未然您好，游戲nc有自己的生活，以及相關任務，請勿頻繁使用特殊技能干涉普通nc的生活與狀態
哎呦
之前可從來沒有觸發過這種警告
夏未然不僅不生氣，反而還挺興奮，她看向哈小三“哈小三，你現在說句話試試”
“請問，我要說什么話咦”
哈小三自己停下來，表情驚疑不定。，，