之后，有部分同學會發表一些對樓保勒國的看法，基本上以負面為主，橫看豎看都不順眼。但在老師的強烈要求和監督下，他們不得不寫上幾個優點。比如老師長得不錯，對我們很好。
還有部分學生神經開始錯亂，明明是他們跑來這里學習，結果寫的仿佛是他們幫助我們一般。并信誓旦旦的認為，如果沒有他們教學費，學校就要辦不下去。他們出于何等的仁慈和友誼才跑來，而居然受到這樣對待等等。
甚至還有人威脅，如果再看見這樣評論，就要如何如何。甚至大言不慚要揮軍進攻，并反復強調他們不想挑起戰爭，只是迫不得已。
末尾嗷嗚，我超兇。
如此巨大的數量直接鋪到網上，一時間無疑引起相當震動，甚至傳到外城。同時，網友們對他們的評論又有些摸不著頭腦。
看其文風、其內容似乎壓抑的巨大的怒火，如果站在他們面前，可能要當場動手把人撕碎。但末尾這樣一句卻幾乎破壞全部氣氛，把整篇評論強行導向一種搞笑的風格。
真的是獸族人寫的嗎有人很快進行研究，得出結論，應該是的。
牛頭人體格龐大，他們用的紙也大，寫的字也大。同時，看得出他們剛學寫字不久，六七十份評論字跡又各不相同。這種情況下，應該確實是他們本人所寫。
不過開頭統一的粗話劃掉，和末尾統一的“我超兇”，應該看得出是受過指導。但似乎指導也不多，畢竟中間內容都不太一樣。
那么問題來了，網友要如何回復呢
就在不少人還在思索斟酌的時候，有一群人已經直接貼模板了。這是多好的機會，如果能跳起紛爭，那自然就可以達到他們的某種目的。
其他網友還要想一想，還要自己寫長篇大論。他們直接模板剪切，可謂快捷之極。各種類型都有，直接罵人的，“理性分析的”，側面嘲諷的總之各式各樣。
次日清晨，牛頭人們滿懷期待的上一次網，等來的自然是無邊謾罵。
他們憤怒，他們生氣，他們仰天咆哮，他們捶胸頓足。
“老師我超兇也沒有用嗎”牛頭人問。
小勺子沉默片刻，出個主意“那就換嚶嚶嚶試試”
牛頭人“”
事實上這樣的回復也在意料之中，網上見不到人，對噴幾個星期都是常事，妄圖一個評論就讓別人落敗投降，那也是絕無可能的。
當即，眾牛頭人提筆再戰，對著他們的模板對話一通研究，然后開始回復。這一次，大家都比昨天嫻熟不少，也不再需要老師死命監督。最多就有些字詞不會，過來請教。
看著這場面，兩個暗精靈老師不由一怔“這，這不就是學語文最好的動力嗎”
“額”眾人。
“對啊，為什么沒有人想到，可以讓學生網上對噴，來學習語文呢”暗精靈老師顯得有些興奮，“要不我們嘗試一下新的教學方式”