時間飛逝，日子匆匆的如沙漏般飛速流逝，如同放映機里的膠片一閃而過，而留下的卻是生活的百般滋味。
所有大學生都畢業崗了，像程建軍進了工商管理局工作，而蘇萌也照常進了市教育局班，偏偏這個曾在高考名動京城的周安卻沒有工作。
也不是他沒有工作，只是他的工作和程建軍、蘇萌相比就和沒有工作一樣。
因為周安又回到以前破爛公司去班了。
不是沒有單位不要他，而是有好幾個好單位都要他，像外交部招他進去當翻譯，故宮博物院招他進去研究文物，就連他導師也想讓他回學校當助教老師
可是這些都被周安回絕了，連國家安排的工作都不服從，差點就收回他的畢業證了。
最后周安只好向自己導師解釋，自己想收集民間的古董文物，要是不去保護民間的寶貝，這些東西都有可能被不知情的老百姓都廢品處理了，有的甚至都砸壞了。
然后，周安還把鄒教授領回自己家里，他對周安家里的這些古董是嘆為觀止。
不過，這些對他一位學者教授來說，作用不大，沒有什么歷史研究價值。
最后，周安把自己收來的“逐日”寶劍拿出來，這才把鄒教授的下巴驚掉下來。
這寶貝可是十分有研究價值，當聽到周安希望借他的手捐獻給國家的時候，鄒教授連連擺手。
要知道這把寶劍可真是傳說中存在，研究它，能揭開好多歷史的未解之謎。
就因為這把寶劍，鄒教授這才相信周安說的那樣，不服從工作安排那是因為自己在別的地方更能體現自己的價值。
這個功勞太大，鄒教授又不是那種貪墨虛榮，好大喜功之人。
于是把周安的這么大的功勞報去，面這才沒有追究他不服從安排的責任。
不過功過相抵，對于周安捐獻項羽寶劍的事，也就沒有對外公布，更沒有發文登報，只有學校的校長和故宮博物院的一些領導知道外，也就沒有人知道了。
功不功勞的，周安倒覺得無所謂，反正不讓他去班就成。
前一世就了一輩子的班了，重生做人再班，那是不可能的，絕對不可能。
也就唯有去收破爛這個工作才不像個工作，人又自由，所以周安最后回到原單位，繼續在破爛公司班。
不過，這次回來可不是和韓春明一起收破爛了，大學生去收破爛豈不讓人笑話。
他周安不嫌丟人，組織還嫌丟人呢，于是周安成了資源回收公司的一名科員，負責垃圾管理分類這塊。
以前的老級杜科長如今已是公司的辦公室主任了。
對于周安能回破爛公司，杜主任也沒有想到，不過周安這年青人他還是很喜歡的。
大學畢業還愿意回到破爛公司，杜主任知道周安他是戀舊，對自己的破爛公司還是有感情的。
這些人里最高興的就是韓春明了，這家伙見到周安回到單位班，甭提有多高興了，知道周安回單位班，狠狠的給周安一拳，還說周安這哥們真仗義，沒因為是大學生了就嫌棄這里。
有人高興就有人不高興，周安的大舅陳正廣得知周安有這么好的單位不去，偏偏還回到這沒有發展前途的廢品回收公司班，氣的都把褲腰帶抽出來了，要不是周安腿腳利索，指不定后背要挨兩記。
自此之后，周安就再沒去過大舅家，生怕大舅又把褲腰帶抽出來，這事還是等大舅氣消一段時間再說吧。
雖然大舅哪里消停了，可是自己這個大雜院可就熱鬧了。
最可氣的就是程建軍，他逢人就說周安的事，說什么狗屁高考狀元，還不是回去收破爛去了，這和人家沒大學韓春明有什么區別。
好嘛，這是一語雙關啊
如今周安畢業了，這個時候可不是前兩年了。
現在可是進入了八十年代，全國都有日新月異的變化，尤其是南方沿海一帶。
國家剛剛開始走出過去的枷鎖，如今最多的話題就是“改革開放”。大量的人才涌向深圳地區，當然，作為一國之都的京城自然也有許多人來這里淘金。