伴隨著這張臉和他一起成長的，是如影隨形的謾罵和嘲笑。
因為有病，因為病得不知掩藏，丑得不知躲閃，少年從小受盡了白眼。哪怕再努力地學習，再溫和地與人相處，他仍是像一頭游走在青天白日之下的惡龍，得不到任何平等的對待。
很少有人和謝老師一樣，能夠發覺他正常的那一半臉長得很乖巧，是溫柔的。
他總是在溫柔而麻木地承受著大家的譏笑，有時候自己也配合著笑一笑，好像他真的做錯了什么似的。
可他到底做錯了什么呢
謝老師看在眼里，他念書永遠是最認真的一個，老實本分，分在小組里總是默默地做最多的活兒。別人欺負他，他也總是好脾氣地受著，話不多。
“沒事的，老師，您能和我聊聊天，我已經很高興了。以前我在村子里，別人見了我都繞著走，從來沒人和你一樣那么專注地聽我說幾句話。”
“同學也都很好，至少沒有拿磚頭砸我。”
他說的很平和，但頭總是低著，肩也佝僂，長期背負沉重的侮辱，使得他的脊柱已經長得畸形，被壓彎了。
她后來對他說“晚自習之后只要你愿意，都可以來找我單獨輔導，有什么不懂的，需要我幫忙的，盡管開口。”
他很不好意思地笑笑，半張正常的臉露出些窘羞的紅。
她認識他這兩年，習慣于他微駝著背，來敲她的宿舍門，把他自己寫好的論文、散文、乃至于詩歌帶給她，請她指點。
這年頭很多人喜歡罵娘，卻很少有人喜歡寫詩了。
他卻執著地寫著。
同學們笑他，丑八怪寫丑東西，酸死了，比你的爛葡萄臉皮還酸。
他笑笑，老老實實地又寫。
但現在，他連這一份權力也沒有了。
謝老師想著之前的事，心中唏噓，憐憫地望著眼前的男孩。
少年道“我這次來，是來向老師告別的。我明天就要走了。”
“回老家”
“嗯，算是吧。”
少年頓了頓“老師，要是我的病不是在臉上，而是在別人看不見的地方，大家就會對我友善一點了。那該多好。”
謝老師的眼眶終于忍不住紅了，事情到了這一步，什么努力都已經做過，可惜她畢竟不是他的家人，她做不了最終的決定，也救不了他。少年的家境一天局促過一天，母親懊悔讓這孩子出來念書，家里畢竟還有一個身體健全的次子，才念中學，有病的那個叫回來，便可換健全的孩子走出去。
她覺得她做的也沒有錯，作為一個母親，也要權衡家境，她很公平。
“你你上次放在我這里，要我替你看的論文，我還沒有完全改完”
謝老師覺得自己就快兜不住淚了，倉皇地變換話題。
“但前面我讀得很仔細，你要不要遲一些再辦離校手續去，等我全部批掉”
“不了。”他笑著搖搖頭，“天一亮，我就要走了。”
她懊悔極了，為什么總覺得還有時間
為什么不熬一個夜
又為什么，要去逛街，閑聊，開那冗長無意義的會議
這里有一個學生將要碎的夢，還有一顆快要跳不動的心，她作為他最后一任的老師，卻不能給他的夢獻上一捧花束作別。
“對不起”
“沒關系的。”他說，“但我最后寫了一首詩，我能不能把它送給你”
她忙點頭。
他便從書包里拿給她看，紙頁很薄，捧在手中仿佛沒有重量。
她逐字逐句地讀完了，是一首很繾綣的愛情詩，滾燙熱烈，卻小心翼翼，她曾看過很多大師寫過的愛意。從古人的“何時倚虛幌，雙照淚痕干。”到今天的“我的眼睛更好看，因為我眼里有你”，但這一刻，好像都不及少年捧出來的這一頁紙。