王教授還想著今年年底，把副教授頭上的那個副字摘掉呢，聽院長的意思，這新同學和校長有什么關系。
難道是親戚
王教授有種撿到寶的感覺，既然到了他的班，他就有把握和這個學生搞好關系，伺候好了，別說年底，這個學期末的職稱評教，他說不準就可以一步登天。
院長在學校很忙，吩咐交代了王教授幾句后，就瞇著眼離開了，臨走前還向站在講臺上的洛克打了個招呼。
“咳咳，這位同學，要不你先來個自我介紹”王教授盡量讓自己語氣表現的柔和一點。
下面的教室，坐滿了學生，約莫看去有一百來人，動科院大二年級兩個班的學生都在這。
所有人都靜悄悄地盯著臺上的洛克，剛才王教授和院長什么態度，他們都看在眼里。
沒有人是傻瓜，所有智商在正常水平線的人心里都在嘀咕，這新同學，來頭很大
被人當猴子一樣觀看，洛克的心情很差，他很想一伸手使用斗氣，將這些類人生物全部抹去，但理智告訴他這么做后果很嚴重。
“我叫洛克。”說完，洛克不再待在講臺上，走向下面三排第二個試驗臺，那個位置是空的。
教室里的學生，還不知道他們剛剛與死神貼面調了曲華爾茲，一個個興沖沖的議論起這位新同學。
“洛克，好奇怪的名字。”
“你們有認識姓洛的人嗎”
“有吧，百家姓里好像有洛。”
“這位同學什么來頭”
“”
教室里的場面有些控制不住，講臺上的王教授數次扯著喉嚨讓安靜，但效果甚微。
洛克沒有理會周圍因他而起的躁動，他的注意力，被面前這尊小巧的顯微鏡吸引。
將試驗臺旁工具槽內，一枚試驗用的動物肝臟切片放到鏡頭前，洛克測試這個顯微鏡的放大倍數。
“兄弟，手法挺熟練啊”旁邊，一名觀察到洛克給兔心切片動作的男性同學驚訝道。
“只有四十倍么。”洛克語氣中頗有些失望。
阿莎爾魔法師實驗室內的煉金顯微鏡，放大倍數在五百萬倍兩千萬倍之間，可以觀察到生物構成的元素粒子。
也好只是四十倍，如果這個世界能夠做到給每名個體配備一尊高倍數顯微鏡，不用太高，五千倍的度數，洛克就要重新評估這個位面的等級了。
講臺上王教授還在訓斥學生們安靜，底下學生們，有的低頭做小動作，有的左右閑聊，有的在寫作業，亂做一團。
洛克則像個透明人一樣，默默地翻弄實驗著試驗臺上的種種工具，時不時還翻幾頁桌旁的專業課書籍驗證。
這讓一直留心注意洛克的王教授，松了口氣，放下心來，這學生還挺刻苦，挺好，不是個難伺候的二世祖就行。