☆、05980-一人一世界
剛說不想學自己不感興趣東西的松岑師兄來了興致：“制造死亡？砍人嗎？”
我：“那只是一種。你還可以用制造世界的方式來制造死亡,比如創建一個屬于你的殺戮世界，然后將你的敵方引入那個世界，最后關門、絞殺。絞殺秘境你不陌生吧？”
松岑師兄：“哦,對對對,原來絞殺秘境是因為這類理由誕生的，我說怎么那么有親切感，原來是同好。”
“瞎扯。”
“也不盡然,如果一個絞殺秘境是人造,那么那個造秘境者確實有可能是因為喜愛殺戮而造出的那地方。”
“問題是松岑的道根本不是殺戮啊,他雖然喜歡砍人，但主要喜歡的是打架，而不是砍死人。”
松岑師兄：“那就造打架秘境，秘境內痛快攻擊,當看到有參與者快死了就把人扔出去。”
我：“花溪秘境，就是昆侖浮島下的那個巨大火球蓮秘境，就是這么設定規則的。”
松岑：“被搶先了呀。沒事,道有相似嘛。我會推陳出新的。”
“步子別邁太大。二公子好歹已經試過造世界了，略知其中的深淺，可以暢想未來，松岑你對造世界有什么理解？”
松岑：“每一個人都可以看作是一個世界,我們的細胞、靈魂因子,還有寄住在我們身體上的細菌等，都是我們這個身體世界的一部分，只要我完全理解了我自己，我自然就理解了一個世界,然后便可以試著制造其他世界。”
在主世界成仙的可能途徑之一是全知主世界,但如果成仙的要求是全知、全掌控任意一個世界而并不拘泥于主世界,那么松岑師兄的思路也行得通。如果只要徹底明悟了自我便能成仙，那么上古時代仙人無數的情況也說得通了：每一個修士都是一個世界，每一個修士都去理解天然屬于自己的世界，無關其他人，也不用與其他人搶奪理解主世界的唯一名額，有多少修士就可以有多少世界和多少仙人。
即將成仙的人之所以會積極地理解主世界，不是為了掌控主世界本身，卻是為了通過從旁觀的角度理解主世界進而理解因為總是身處其中而看不真切的自身世界。同理，不斷地去理解各個與主世界相連的秘境，也是因為長期生活在主世界中導致對主世界的部分內容看著模糊，需要不斷地跳出、換視角，學習理解不同的世界，最后理解好與自己最密切關聯的世界。
☆、05981-衡量器
我：“怪不得一代代大能孜孜不倦地研究飛升成仙的課題，不僅是為了重現昔日輝煌，也是因為確實能從中看到成仙的路，也許還經常覺得只差一步便能成功了。一根美味的胡蘿卜老是吊在眼前，不可能視而不見。但這到底是真實存在的‘只差一點點’，還是虛妄的誘惑呢？”
一群人沉默地盯了我一會兒，然后走了大半，剩下的都是純顏控。
我：“……”
裴空：“所以你是不是也順便理解了，為什么大能們身邊總是會有真空地帶？不僅是因為大能威壓，也不僅是因為低修為怕喜怒無常的大能隨手殺人，還因為低修為與大能貼身站在一起也沒用，接不上大能的話，大能還非時不時說兩句等著人接話，太讓低修為自慚形穢了。”
謝謝你將我跟大能相提并論，但在十大里，金丹期真只是小輩級別。