余馗：“這個確定，不然就完全是另一個概念了。我說的這種就是單純的‘意識沒有被平緩導回，讓玩家以為自己還在全息世界中沒有脫離’。”
我：“那么我代表我們仨地回答你，這種情況對我們沒有影響，我們不會將自己困在全息世界里，因為我們根本就沒有沉浸去過。實際上在機器預設訓練者不能自主脫離、必須滿足一定條件后才準脫離的強制場景中，我們也可以隨時想脫離便脫離，那些限制暗示影響不到我們。”
余馗看了我們一會兒，問：“可以試試嗎？我想收集一份數據。”
我：“你又不忙了？”
余馗：“為軍校服務。”
☆、05727-希望能得到有用的數據
余馗和另外幾位專業老師一起給我調整好設置，然后對我說：“我們把限制級別調整到了允許范圍內的最高。這其實已經是比較危險的程度了，一般是不允許用于在校生的，但根據你之前使用全息設備的表現，上面還是批準了。”
老師：“總之，我們會時刻檢測你的身體參數，一有不對便中止試驗。你自己也小心，警報指令一定要記好，如果你感到了不適，便立刻念出或者寫出那段指令。我們慢一些，寧可出現一些不必要的中斷，也不要冒進。一次試驗時間不會太長，慢慢適應。”
我和二毛觀察了一會兒儀器，然后對老師們說：“不用緊張，只相當于我被捆住后試著掙脫，又不會拿武器刺我，只要控制好時間，即使我掙不開也不會對我造成傷害。”
老師甲：“理論上是這樣的，但被那么緊密捆綁后壓抑感會非常重，然后便會有恐慌和錯亂的掙扎、自傷。”
我：“那我們先試一秒。”
老師乙：“嚴肅點，說得跟全息設備的基礎設定警告都沒看過似的。使用者連通全息設備后，進入過程不得低于十秒，完整進入后靜止時間不得低于五秒，從靜止到放開活動的過程時間不得低于一分鐘，出來時同理。再去背一遍。”
我：“我的意思是，放開活動的時長只一秒。”
老師甲：“好了好了，放松些不是壞事，剩下的還是等開始后根據數據來看吧。加油，裴同學。”
我：“嗯，希望我們都能得到一份有用的數據。”
試驗過程沒有太多波瀾，確實如我所預料的，儀器上的設置困不住我，只要我想脫離，隨時都可以，或者應該這么說，只有當我愿意進入時，全息設備的那些設置才能吸入我的意識，只要我拒絕，儀器便動不了我。”
老師們：“為什么？精神力值越高確實越能夠自主控制是否進入全息場景，但你在實戰中打不過陶學恒上將，也打不過余馗，這個設備對他們倆都是能起效的，能困住他們，為什么你能輕易掙脫？”
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