余馗看著我和梅栓漓說：“你們也要試試嗎？沒事，不用拘謹，想試就試，每屆新生都是有這么個過程的。”
我：“不用，已經夠了。我們比較熟悉苗妙緲的戰力，通過剛才她與你的交手，我們大致已經能估算出我們與你的差距。我能請問一下你的精神力值是一萬多少嗎？”
余馗：“一萬六。”
我：“為什么這個數值你沒有列在你的主頁上呢？既然向輔導員挑戰是新生的常規活動之一，那么，詢問輔導員精神力的具體值應該也是？”
余馗：“你確定我沒列出來？可能是你的搜索關鍵詞沒選對，這個值可能藏在比較隱蔽的地方。”
我：“我看完了。你的通訊號上所有公開的內容，包括而不限于‘答新生問說明書’，我都看完了，從頭讀到尾，一字不漏，沒用關鍵詞搜索。學校官方公開的教職員工信息中，也只列了老師們的精神力值，而沒有輔導員、圖書管理員、食堂大廚等的數值。”
☆、05698-勞累項目
余馗將視線從我身上移到梅栓漓身上，問：“你相信他看完了嗎？”
梅栓漓：“信啊。”
余馗屈指輕敲了一下蟒蛇纏著苗妙緲腦袋的部位：“你呢？先別忙著回答，我先說要求：如果你的答案讓我滿意，我就立刻放開你。此次讓我滿意的答案是‘不信’。”
苗妙緲聲音沉悶但似乎傳達出了白眼地回答：“我信。”
余馗：“我給你一次反悔的機會。”
苗妙緲瞬間變回原形，但蟒蛇似乎早有預料，迅速收緊身體，依然困住了縮小了很多的貓。苗妙緲又變大，蟒蛇沒有阻撓她增加體積，但保證了她的無法脫離。
我：“余學長，你熟悉了我們這一屆所有人的資料？”
余馗：“這是輔導員該做的。”
我：“把這么多份詳細資料讀一遍，已經足夠將你的心理狀態從休假閑散中拉出來了，你現在應該已經可以滿狀態地應對我們這些麻煩的新生了？”
余馗：“思考對我不算勞累，打架也不算，與你們聊天才算。”
我：“意思是，除了帶孩子其他都好說？”
余馗：“不，我指的‘你們’還包括了老師們、隔壁鄰居、各軍團來本校預定人才的探子，以及其他所有可能與我發生交談活動的人。”
我：“……以余學長你的口才，不像啊。”
余馗：“你堅持要用這個有點奇妙的稱呼嗎？”
我：“你畢業于第一軍校，我是第一軍校的學生，我稱你為學長有問題嗎？”
余馗：“你叫我一聲哥有障礙嗎？”
我：“嗯……不好說。一般試圖讓我叫哥的人，我親哥都能揍趴下對方，但你的話，我不確定你跟我親哥打起來誰能贏。”
余馗：“可惜無緣得見。”
我：“不一定，等我找到回家的方法后，也許能邀請你來我家做客？”
我：“說起來，如果聯邦找到去其他宇宙或者其他時空的方法，會實施嗎？能擺脫蟲，但會失去聯邦現有的一切。”