苗妙緲：“嗯……我再問問我們家的蟲妖們。”
……為什么只問蟲妖？你不也問問吃蟲的鳥妖、被蟲吃的植物妖嗎？
我：“陶上將，你們對我們的監控級別是不是也與苗妙緲的妖修身份有關？因為你們從她那里知道蟲通過修煉可以化為人形，所以你們格外警惕？”
陶上將：“確實有這個原因。”
☆、05626-解釋一下
苗妙緲：“我已經解釋過了。能化為人形的蟲，在化人形之前便已經可以與人類討價還價談交易。只有當蟲意識到化為人形后可以讓自己更加強大，蟲才會開始學習化人形。”
陶上將：“聯邦所面對的蟲……絕大多數應該都是將人看做食物、資源，而不是學習對象。那些變為人形的蟲也不是為了強大而變，卻只是為了混進人類社會進行破壞、掠奪。”
我：“我們世界的蟲妖與你們這里的蟲應該是完全不同的概念，你們現在戒備應該主要是因為你們不理解蟲妖。我可以具體向你們解釋這個種群，從歷史、生物等多方面解釋，然后你們便不會再覺得蟲妖會成為蟲的強大方向了。”
陶上將：“由你解釋？似乎你們三個中只有苗妙緲是妖修吧？”
我：“雖然她是妖修，但貓妖與蟲妖的差距，比起人類和蟲妖的差距來，一個量級，都只能說是理論理解，而苗道友的理論知識不如我。”
苗妙緲：“我打過的蟲妖肯定比你多。”
我：“打過有什么用？我還打過鬼修呢，我懂鬼嗎？”
梅栓漓：“是啊，很多人還看過很多精彩的小黃文呢，讓他們自己上手寫，他們寫得出來嗎？”
苗妙緲：“……梅前輩，你這個比喻跟我們前面說的沒關系吧？”
梅栓漓：“會嗎？萬物皆相關。”
我：“陶上將，你能一心多用吧？要不要一邊看文件一邊聽我說理論？”
陶上將：“如果你的理論需要很多思索的話，我可能做不到一心多用。”
我：“不用很多思索，我能說得出來的都是可以口語化的東西，閑聊的那種思考度，不嚴肅，不費腦。雖然我可以給你背更專業嚴謹的教材，但教材的編寫背景、使用條件都是針對我們那個世界，與聯邦是脫節的，所以干巴巴地背出來也沒什么意思。主要是我覺得沒意思。”
我：“我想一邊給你介紹，一邊我自己也結合我對聯邦的膚淺理解來梳理我自己的思路。主要是為了我自己思考，過程中你能接受多少算多少。”
陶上將笑了一下：“我怎么聽著有些奇怪呢……好吧，你說，我能學習的就學，聽不懂的就先放放。”