不知道當我再撕手環里的美人圖時，兩位琴姓前輩會不會被一起傳送。很可能不會，她們倆與我們走的不是一個傳送體系，說不定竇長老在制作這套美人圖時還專門排開了妍幸門靈力。
我問身邊最近的一個人影：“請問你認識一個叫方織的女士嗎？”
人影沒聽見似的走了過去。
我改為看向一個鍥而不舍想碰我們的小男孩，問他聽過方織這名字嗎，并利誘：“如果你知道并給了我們有用線索，我就教你大概能一次性碰到我們的方法；如果你帶我們見到了她，我就教你一個也許長期有用的方法。”
男孩似乎聽見了我的話，但當他抬頭看向我時，他的表情是茫然的。
一個小女孩跑過來拉住男孩的胳膊，面上帶著一些驚恐，她嘴唇開合，沒有聲音傳來，但讀她的唇語說的是：“不要碰這種臟東西啦，快回家！”
男孩：“沒事的，他們不是惡鬼，是精靈。”
女孩：“胡說，就是惡鬼。天快黑了，快走啦，等天黑了他們會黏上你的。”
☆、04462-也許得先破個案
我：“有一種說法：同樣是沒有靈力的凡人，小孩子比大人更容易見到靈力微弱的鬼，因為小孩子的經脈、靈根還沒有定型，還有可塑性，還能從無靈根變為有靈根。在那波動的階段，有時候會跨越一些屏障。”
林前輩：“所以我們看他們是鬼影，他們看我們，如果能看到的話，也是鬼影？”
我：“更像是空間隔離導致的視覺錯誤。”
我用靈力在空中寫下巨大的‘方織’二字。
不少人影都抬頭看了一下，但好像沒看見什么，又一臉茫然地收回視線，與周圍和自己做了同樣舉動的人影相互看看。
部分小孩則驚嘆，說：“天上有字。”
但立刻還有一些小孩糾正道：“才不是字，是畫的鳥。”
“是字。”
“是圖。”
“明明就是字。”
“那你念出來啊。”
有些大人反應過來了什么，一把捂住自己孩子的嘴，驚恐地看了一眼天空，匆匆離去。
只剩下自家大人不在身邊的小孩繼續爭吵，被路過的別家大人呵斥后，做了個鬼臉，跑遠了些，但依然興奮地討論著‘鬼’‘抓走’‘吃掉’‘回不來’‘回來后會變成……。
這些孩子的臉上有些恐懼，但更多的卻是躍躍欲試的……作死沖動。
這里一定發生過傳言與鬼相關的小孩神秘失蹤事件。
但他們說的‘回來后會變成……’后面是什么？‘那個’？‘嘻嘻’？‘好可怕’？‘你懂的’？有沒有客觀一點的形容方式啊？
我：“也許我們得先破個案？”
琴絳潛：“什么？”
孔狻：“但是能理智溝通的大人看不見我們，能看見我們的小孩又難以說清楚事情。”
我：“有一些大人能看見，或者說，感知到我們的存在，可能是很模糊的感覺，他們在經過我們時會往我們這里看幾眼，他們可能察覺了這個位置有東西，只是不能切實看見而已。”
林前輩：“也聽不清，連能切實看見我們的孩子也聽不清我們的說話，實際上孩子們大概也沒有切實看見我們，也許只是看見了一個模糊的輪廓，就像你寫在天空的字，他們連是字還是圖案都分不清。”
☆、04463-兵分兩路