龍師叔糾結片刻，沉痛：“好，我就信你。”
我：“你不用這么擔心吧？就算我想整你，我也不會故意惡心琴前輩啊，我跟她又沒有過節，我也不想在她被你惡心到后對她獻殷勤、博得她的更多好感。”
龍師叔：“惡心之后獻殷勤？”
我：“你在打什么主意？刻意制造的英雄救美場景一旦穿幫后遺癥是很嚴重的，而以包打聽的興旺為證，你不能指望有什么事情能長期成為秘密。”
龍師叔：“我才沒那么齷齪。”
我：“你也不怎么君子。你想好該怎么向琴前輩組織語言了嗎？不可能給她一塊玉簡讓她自己看吧？也不可能照著這玉簡一字一句地念吧？玉簡上的內容我是直接復制的這里書上的文字，毫無文采可言，并不適合約會時說。”
龍師叔：“……怎么這么麻煩？”
不麻煩修士的單身率能那么高嗎？
龍師叔：“你給我潤色一下。”
我：“你拿什么賄賂我？”
龍師叔：“我陪你在這里練劍。”
我想了想，同意，然后讓小隨他們根據言情小說修改精怪描寫用詞。
☆、04454-指導
我提出指導思想：“別肉麻，盡量自然，突出精怪的可愛。”
毛球抬起爪子，說：“寫出貓肉墊的氣質。”
對對對，就是這個感覺。
裴冰：“那應該參考馭獸師入門手冊寫吧？”
小隨：“像是給幼兒看的靈獸介紹？就是語氣上平等一些，再帶點小討好？”
對，你們加油。
小隨他們勤奮忙碌，我攻向龍師叔。
龍師叔：“放開一點。記清楚周圍書架的擺放、評估好它們能承受的能量沖擊，給自己的攻擊劃好框架，在這個框架之內，放開手腳，別畏畏縮縮的。”
龍師叔：“把框架搭牢，搭完之后就信任你的框架。你可以反復評估框架并不斷進行修改，但不修改的時候你就要信它。信任你的判斷，如果不信，就重建你的判斷，不要一邊不信又一邊保留。”
龍師叔：“自己建的東西，每一次推翻重建都應該有這次比上次建得更好的自信。”
龍師叔：“你打我就打我，為什么要管被我擋開的劍風會不會掃到書架？那是我要考慮的事情。如果我想傷周圍的書，不必借用你的劍風我也隨時可以掃平它們；如果我也想保護這些書，那么在擋開你的劍風時我就會注意控制劍風的走向、避開書們。”
龍師叔：“也不用管戚長老，你的攻擊余波傷不到他。如果他煩了我們在他周圍打架，他會自己離開，或者送我們離開，用不著你回避，戚長老會自己決定我們與他的相對位置。”
龍師叔：“被戚長老擋住的書架你就估不好其承受力了嗎？按一般書架的算。如果因為戚長老的存在而導致你的估計出錯，戚長老會修正那錯誤，用不著你畏首畏尾。”
龍師叔：“這道攻擊像點樣子了。”
龍師叔：“嘿，我才剛夸了你一句你怎么又慫了？剛才只是靈光一閃的巧合嗎？還有沒有復現希望了？”
林前輩：“老遠就聽見你一個人在這大呼小叫。不能加個隔音嗎？”