“從這兩個案例中，你提取到的共同點是什么”
鄭清茫然的看了先生一眼，然后低頭看了一眼手中的小本本上面擠滿了先生之前說過的話，也寫滿了自己的感悟與今天經歷的故事。
唯獨沒有共同點。
一個是舊世界的戲法師，向大巫師祈求力量；一個是新世界的反抗種子，在恢弘的力量下化作飛灰。
這兩件事能有什么共同點完全風馬牛不相及啊
鄭清捻著手中羽毛筆細長的筆桿，盯著翠綠色的羽毛在指尖轉來轉去，像個小風車，腦子里一片混沌，努力從水中提取一點油花。
“透過現象，看兩件事的本質。”先生提醒道。
本質什么本質
鄭清腦子瘋狂轉動著本質就是科爾瑪學姐毫不在意的砸碎了一個戲法師的希望，即便那個戲法師是個惡棍；本質就是先生毫不在意的毀滅了一個世界的希望，即便那個世界已經扭曲到了丑陋的地步。
毫不在意
鄭清隱約摸到了一點頭緒。
“圣人不仁，以萬物為芻狗”他試著用古人的話來回答先生。
“偏了。”先生板著臉否定道“但方向是對的想想我們的出發點。”
出發點
科爾瑪學姐的出發點，是想對戲法師們的歷史負責；先生的出發點，是想拯救這個扭曲的世界，對這個世界負責。
“能力越大，責任越大。”男生舔了舔干澀的嘴唇，說著自己也不相信的回答。
“還偏。”先生搖搖頭“從自身出發，回憶一下上課前我說過的話。”
上課前先生說過什么
阿爾法的人常說九有是一群書呆子，你書生氣有了，呆氣也有了。但這不是我對你的希望。你的格局應該更大一點。
質勝文則野，文勝質則史，文質彬彬，然后君子。
今天開始，我會帶你四處走走，四處看看，讓你重新認識這個世界，重新審視自己的本質。知人者智，自知者明第一節課的內容，生而為人，何以為人仁。
鄭清翻著筆記本，從這些話中提取著關鍵詞。
最終，他圈出了兩個詞。
君子。
何以為仁。
鄭清眼前豁然開朗。
“仁者不憂。”年輕巫師輕聲回答道。
先生臉上終于露出滿意的笑容。，，，