每每這一天，學校的老生們都會不約而同的欺負一下低年級的學生他們往往在上一個年度的禁魔節結束時，就預先選定了下一年禁魔節踏青的地方。
這個時間優勢是一年級的學生無法彌補的。
老生們早早便將山清水秀、鳥語花香、草長鶯飛、桃紅柳綠等等這類優等踏青場所占據了。留給一年級學生的，只有島上的一些犄角旮旯了。
當然，犄角旮旯并不是說這些地方多么危險或者環境多么糟糕。畢竟是第一大學常駐的島子，環境再差也差不到什么地方。之所以說這些地方糟糕，主要還是因為這些地方遠離食物、燃料與清水。這對于一整天都無法使用魔力的年輕巫師來說，就顯得異常糟糕了。
天文081班也是這么一個倒霉的一年級班級。
不過，在班長唐頓以及班上幾位頗具能量的世家子協助下，扯著老姚的大旗，倒真讓他們揀出一個不那么糟糕的地方。
那是臨近布吉島海岸邊緣的一處洼地，位于一處小山包的腳下，附近是一片空曠的草地，在方圓里許的起伏丘陵外圍，還有一些稀疏的常青灌木。更遠一點，便是無垠的大海與沉默的森林了。
隔著小山包，外面那些漂亮的沙灘早已有了主人。
小山包里，年輕巫師們笨拙的支著棚子、火堆，架起鐵鍋，收拾著鍋碗瓢盆以及各色食物原材，一片亂哄哄的景象。
因為鄭清有豐富的白丁生活史，所以他當仁不讓的干起了埋灶生火的工作。蔣玉還安排了知識豐富的蕭大博士作為輔助。知識與經驗相結合，兩人做的倒也像模像樣。
就這樣，一邊燒著火，鄭清來了閑情逸致，與蕭笑探討起禁魔節背后的故事。他對那位變成怪物的巫師身份很感興趣，也對那些最終斬殺了怪物的勇士很感興趣，還對第一大學傳說的校長當時在做什么感興趣。
與他不同，蕭笑不喜歡聊那些業已發生的事實，他更喜歡追究這個故事所表達的更深層次的一些東西。
“這個故事告訴我們，巫師的世界很危險。”蕭大博士在做這類分析的時候，總會變得異常嚴肅“選擇超越大巫師，走上那條布滿荊棘的道路，面臨的不僅僅是巨大的經濟壓力，更有這個宇宙、這片星空深深的惡意。”
“瞧瞧那些沖境失敗巫師們的后果吧”
“變成章魚或者大老鼠，還是幸運的，最起碼保留了一身魔力，還有一條小命。”
“更多的巫師在沖境過程中灰飛煙滅，連個衣冠冢都很難湊齊有那倒霉的，會被劫難順著因果之線將其存在都抹除的干干凈凈。”
“還有更糟糕的，就是類似舊日支配者、類似巫妖王、海妖王，以及這位創造了禁魔節的前輩，不僅僅失去自我、化身混亂與混沌的奴隸，更成為整個巫師世界的敵人。”
“想想也是非常悲哀的事情了。”