如果言語不通的話，音樂會是一種很好的溝通方式威爾一直都是這樣人為的，如果能夠用心去演繹的話，就一定能夠向對方傳達到信息。
這孩子看起來也就十三四歲的樣子，盡管清秀得好像是是女孩，但確實是一位boy他的兩位同事兼樂隊成員，說什么為免取向受到挑戰，所以早早就打卡下班離開了。
威爾總的來說，是一個沒有辦法看著別人受難而不伸出手的人他只好加班留下來，同時臨時地充當心理輔導員的角色。
沒有很好的辦法能夠消除這孩子的不安，威爾想了個不是辦法的辦法他抱著木吉他來到了這個孩子的面前。
當然不可能是朋克搖滾這類型的音樂，威爾選擇的是柔和的鄉村音樂。
這孩子自從吃過東西之后，就一直蜷縮在房間的角落，似乎害怕著一切的人和事當威爾抱著吉他走進來的時候，他甚至微微哆嗦起來。
威爾后來看過這個孩子背后的瘀傷。
有些瘀傷已經老舊，但一些還是猩紅觸目，顯然是一直都受到了暴力的對待威爾很難想象，到底是怎么殘暴的人，才會對這樣清秀的孩子下得了手去。
“我沒有惡意的，只是希望你能夠平靜下來。”威爾用自己最柔和的聲線緩緩說道“這里很安全，沒有人會傷害你。請你要相信我們，我們一定會幫助你的雖然你好像是聽不懂。”
孩子面對著威爾的靠近，只是哆嗦得更加的厲害。
威爾只好帶著微笑，直接坐到了這孩子的面前，略微把吉他的琴弦調整了一下之后，便開始進行了他的指彈演奏。
故鄉的原風景
即使是他酷愛那朋克搖滾，也在聽到這首遙遠國度傳來的曲子之后，一瞬間就喜歡上。
“放輕松點，這是一位從東方來進修音樂的朋友，教會我的曲子。”
說著的同時，威爾已經開始撥動琴弦。
聲音揚起，像是原野上的風聲，低沉而悠揚。
漸漸地，清秀的男孩變得不再那么的害怕，他甚至停下了身上的哆嗦，目光更多地看著威爾的雙手。
他似是被這聲音吸引，不知不覺變得安靜了下來，同時眼睛也變得濕潤起來他下意識伸手摸向自己的臉龐，才發現了流淚。
威爾看了一眼，并沒有停下，而是堅持把曲子彈奏完畢，才取來紙巾，送到了這男孩的面前。
他猶豫著，但還是怯弱地接過，低聲說了些什么。
威爾聽不出來這是哪個國家的語言，但并不妨礙他此時雙方間的交流大概是謝謝之類的話語。
威爾笑了笑，揚了揚手上的吉他，“你要試一試嗎”
他似乎看懂了威爾的意思，遲疑著點了點頭。
威爾把吉他交到了這孩子的手上，并且開始擺弄著他的姿勢讓他以正確的姿勢，抱起了這把玫瑰木做的吉他。
“這個叫做品，這個叫做品柱，從這里開始是第一品”
雖然不知道對方能否聽得明白，可威爾還是耐心地教導了起來。
s527