“以后，學習計劃一式兩份，我這里留一份，你們自己那里留一份，你們完成一項，我就幫你們做一個標記”葉瑜然
盯著兩個孫子，說道，“如果我這里沒有標記，但你們那里卻打了勾我會好好找你們先生聊一聊。”
三寶朱安古、四寶朱安康后背一涼。
我的乖乖
這要找了先生，他倆還能得好了
比如說，學習計劃上寫了，要朗讀課文三篇，做了熟讀，他倆為了“偷懶”，在家里從來都不是讀的，直接打勾，表示完
成。
現在好了，葉瑜然盯著他們，想偷懶是不行了，葉瑜然就在旁邊坐著，讓他們當著自己的面讀，一個字都不能錯。
錯了一個錯，重讀一遍。
是的，沒錯，是從第一個字開始，從頭到尾讀一遍。
錯一個，罰一遍。
錯一個，罰一遍。
兩個小家伙對課文不熟，又是預習，如何能不錯
于是乎
說好的三遍，他倆讀得都快背了下來，才好不容易通了關。
兩人欲哭無淚，還要標出課文有幾個“生字”，分別在課文的什么地方，是什么意思
先生明明還沒布置抄寫任務，但是葉瑜然表示“既然已經預習過了，怎么能連生字表都寫不出來好學生都是走在先
生前面的，你們先把生字表背了。”
沒辦法，三寶朱古安、四寶安康只能老老實實地坐在座位上，去抄生字表了。
字還不能寫丑，一寫丑了，整篇重寫。
三寶朱這古、四寶朱安康“”
為什么奶奶的要求，竟然比書塾的先生還要嚴
葉瑜然抬眼，看了他們一眼“就是因為你們先生布置的任務太輕松了，所以你們才敢這么唬開先生，我要不給你們增
加點難度，你們豈不是得上天了”
此時此刻，三寶、四寶二人后悔極了，恨不得回到過去，將那個偷懶的自己給揍一頓。
要不是因為他們偷懶，導致學習成績不理想，被奶奶給抓了一個正著，奶奶也不會突然想要抓他們的學習，奶奶要不是
突然想要抓他們的學習，他們也不會有今天這一遭。
從放學到吃晚飯，就那么兩三個小時，三寶、四寶感覺自己經歷了這輩子最黑暗的幾個小時。
感覺他們的童年，要有陰影了。
明明，小時候奶奶還那么疼他們，又是給他們建滑滑梯，又是建游樂園之類的，怎么長大了，幾年不見，奶奶就變得這
么可怕了
大概他倆不知道，大人對小小孩子的要求與大小孩的要求是不一樣的。
當他們還小的時候，沒有學習任務，自然是想怎么玩就怎么玩，大人對他們唯一的標準就是健健康康。
而慢慢長在了，要開始學習了，大人對他們的要求也發生了變化不僅要身體健康，平平安安，同時還要好好學習
。
葉瑜然并沒有要求他們一定要考第一名，可誰讓他們學習態度不端正，還被葉瑜然給逮了一個正著呢
晚上吃完飯回到家里，二人抱著朱四的大腿，就一臉委屈地告了朱四，訴說奶奶的可怕之處，想讓他們爹給他們找回場