文碧琳率先陳述了案件的起始，同時提出了林濤的要求。
“反對。”文泰如立刻反對道：“法官大人，原告律師的陳述并未還原事實真相，被告雖然動手打人，可是他并不屬于故意傷害，眾所周知，被告是一名老師，而且是一位非常盡職盡責的老師，他曾經為了保護自己的一個女學生免受流氓的侮辱，而砍斷了對方的手臂，當時警方給出的鑒定結果是我的代理人無罪，在場的諸位可以想一想，什么樣的老師，愿意為了自己的學生甘冒這樣的危險？”
“反對！被告律師提出的案例與本案無關。”
“法官大人，恰恰相反，這個已經了結的案子與本案有著間接的關系，因為我的代理人這次傷害原告，也是為了保護自己的學生，當時原告正在毆打被告的學生，試想一下，以被告的為人，他是袖手旁觀，還是上前去保護自己的學生？”
“反對無效，被告律師請繼續。”
“根據我的取證與調查，當日的事發經過是，原告的侄子，也就是三班的學生試圖冒犯同班的一個女生，而被告的學生王小龍見義勇為，制止了原告侄子的行為，原告是本校的體育老師，他則是違反校方規定，闖入三班對王小龍進行毆打。”
文泰如頓了頓，又繼續說道：“緊接著被告白晨到來，看到自己的學生被毆打，當然是保護自己的學生，雖然過程激進了一點，可是我相信，在座的諸位都應該能夠理解被告當時的想法，如果是在座的學生，或者孩子被毆打，你們會怎么做？”
“反對，被告律師試圖利用第三方的情緒來影響本案的公正。”文碧琳立刻反對道。
“反對有效，被告律師，注意自己的言詞。”法官雖然這么說，可是看向白晨的目光明顯多了起來。
文泰如不以為然的點點頭，事實上他的目的已經達成了。
“根據我的調查取證，原告林濤在校內的聲譽一直不佳，曾經多次對學生動手。”
“反對！我的代理人的為人，并不能成為他被毆打的原因，如果按照被告律師的說法，是不是嫌犯被警方帶到局子里后，就能受到非人道待遇？”
“反對有效。”
“法官大人，我的話說完了。”文泰如坐回律師席上，喝了口咖啡。
“原告律師發言。”法官。
“尊敬的法官，根據我所采集的證據，當時原告已經被被告制止了毆打王小龍的行為，也就是說，被告已經終止了原告的過激行為。這在法律上可以稱之為犯罪終止，不管他先前做過什么。都意味著被告不能再進行過激行為，而被告卻進行了報復行動，對我的代理人進行了慘無人道的毆打，致傷勢嚴重，事實清楚明了，所以我請求尊敬的法官判處被告有罪，并且賠償原告經濟損失與身體、精神補償。”
“法官大人，我反對，原告律師并未真正的還原事件真相，在原告終止對王小龍同學的傷害后。是否對王小龍同學進行了威脅，這是非常重要的。”
“如果被告律師覺得原告有威脅學生的犯罪事實，那么可以另外起訴我的當事人，不過很顯然，這與本案無關。”
“不，這有關系，原告律師。不知道你是否知道，在法律上有一個名次叫做誘導犯罪？”文泰如畢竟是老狐貍，他可是文碧琳在法律上的啟蒙導師。
“誘導犯罪，這是通過一方的主觀引導，讓另一方進行非理性的犯罪行為，而誘導犯罪的結果，主導方是需要負大部分責任的。”
“反對。被告律師沒有證據表明當時我的當事人對被告進行了誘導犯罪。這一切都只是被告律師的主觀推測，毫無事實根據。”
“反對有效。”
“法官大人。我的當事人是非常知名的老師，而他在教育事業上取得的成績非常成功而且偉大，而且我的當事人是一個非常理性的人，如果沒有原告的誘導犯罪，是不可能采取過激行為的。”
“被告律師也說了，被告是一個非常理性的人，那么就說明他很難被誘導犯罪，特別我的當事人還是個體育老師，我覺得原告并沒有足夠的能力進行誘導犯罪，也許他連誘導犯罪的意思都無法明白。”
雖說這么說自己的當事人，帶著很嚴重的侮辱性質，可是文碧琳現在只能這么說。