陳衛看著幾個年輕人如夢初醒的站起來，走出屋子。
順帶把門關上。
他盯著握著大提琴的男人，掃視一遍屋里的擺設，腳步閑散像參觀老朋友家。
段永瓊遞過報名章程，聲音略帶歉意：“您好，我的水平，您可能是道聽途說，不如先聽我拉一曲您再決定要不要報名吧？”
聽完的學生，都會乖乖掏出高于市場兩倍的費用。
不知道這人怎么找到這里的，
但段永瓊肯定，聽完他曲子的學生，都會任由情緒擺布，然后回去折磨他們的父母，釋放青春期的叛逆。
展示人性，釋放人性，這不就是藝術的魅力嗎。
“好的，麻煩段老師了。”
陳衛拉過來一張有靠背的凳子，笑容對著墻上的鏡子，點頭示意段老師可以演奏了。
他選這個位置，
很刁鉆，
既可以看清楚段永瓊的正面，也能通過鏡子看到他的背面。
據姜欣給的資料，段永瓊教過的學生里，有一個在白馬社區擁有家族產業的學生消失了，連同他們一家四口人。
但能收住情緒和他自然暢談，說明他是活人，沒有變成情緒異變怪物。
啪嗒！
一張黑特證件掉落在兩人中間地上。
段永瓊笑容，收住。
僵硬、嚴肅的眼神望著地上。
陳衛心里一沉，露出微微笑容：“抱歉，段老師，路上撿的，希望沒打斷您的醞釀。”
段永瓊有些古怪的舔了舔琴弓，
開始演奏。
陳衛能聽出來，因為三嬸在音樂方面比較有天賦，段永瓊演奏的曲子有點像《卡門》，
那是一百多年前的曲子，是一個溫柔、直率的愛情悲劇。
但它又不是卡門，
聽起來，仿佛陽光午后一個人走在飄滿落葉的小道。
陳衛在手機上輸入：
“韓主任，我感受到了，有一點……憂郁。”
其實，陳衛也不確定自己感知對不對，但音樂是一門聽不懂也會靈魂共振的藝術，聽起來太難受了。
韓有容回復信息：
“在以前的詭異事件中，憂郁通過扭曲同一水平面的空間完成遷移，如果他手上有刀，這是個非常可怕的人。”
雨下得很大，段永瓊演奏得淋漓極致。
可是……陳衛為什么沒受到影響？
陳衛閉上眼睛，手擱在膝蓋上，分不清楚音樂和雨聲。
睜開眼，
墻上的鏡子里，倒映出段永瓊雙手正高高舉起刀，站在陳衛身后。
“段老師，演奏完了嗎？”陳衛深吸一口寒意。
段永瓊笑容溫和：“呵呵，調一下琴弓，打斷你的陶醉了。”
他輕嘆一聲，加速手中的演奏，看到陳衛清澈的目光，終于確定了一件事，他抱著大提琴從窗戶跳下去。
陳衛愣了一下。
縱身一躍，輕靈的身形追在段永瓊后面，讓陳衛意想不到的事情發生了，
對方似乎非常擅長速度。