當然，現在的石柒，沒有這些旖旎的心思。
她只是希望，這個先生，不要太為難她就好。
最好是，她好，他也好。
那么大家就都好。
然而，石柒的愿望很快就破裂了，這位先生是個行動派。
他簡單地介紹了一下自己，姓陶，名耒，字豐年，以后會教她練字讀書。
廢話不多說，她讓石柒馬上提筆寫字，他要觀察一下，看如何指導她寫字，雖說他也擅長館閣體，但他最擅長喜歡的是“三希行書”。
主要，這是他第一次給人當先生，對象還是一個十多歲的小姑娘。
在陶耒的注視下，石柒很緊張，那是一種學生對先生的天然畏懼。
不同于她面對時遷，是不安恐懼，害怕時遷看出她有什么不對勁來。
古往今來，學生但凡緊張了，發揮十之八九都是不好的，普通平凡的石柒就屬于大多數，字跡渾濁，缺乏力道筋骨，手抖不能控。
背對著陶耒。
石柒沒有發現，眼神一直很穩定的陶耒，看到她的字后有了一絲松動。
他沒想到，禮部尚書府的七小姐，居然是如此不通文墨的人。
難怪，滿腹經綸的時遷，要給她找先生。
實在是看不下去了吧。
年紀都這般大了，一手字還這么差，他是意外的。
束脩豐厚不是沒有原因的。
陶耒微微抿了抿唇，嚴肅地看著石柒的每一筆，每一個小動作，他看得越專注，石柒越是緊張，寫在紙上的字，到了后面，便像逃難慌不擇路的災民一般。
石柒寫完了，小手僵硬發冷，忍不住微微側過頭看旁邊的陶先生。
他眉頭微微皺起。
石柒的緊張一下子就抓住她的小心臟了。
以前讀書時，背不了書，作文字數湊不夠，上課打瞌睡，被壞學生惡搞捉弄，沒少被先生體罰，經常被先生點名回答問題，以至于她一直有點怕老師這個群體。
如今面對一對一的家教，她自然緊張更甚，以往不太美好的記憶也涌現了出來。
不好的直覺非常強烈。
“字筆畫順序不對，手勢不對，腕力不足，沒有筋骨，不夠熟練……問題很大”
陶耒大概有些控制不住，一口氣說了石柒很多缺點，像是一個匠人看見一塊朽木，語氣透露出心里的絕望，這怎么雕得出藝術品來呢。
最后補充了一句：“不過，只要勤加努力，會好很多的。”
聽了陶先生的話，石柒先是氣悶煩躁，轉而又想起時遷之前似乎還給她了留了面子。
“首先，你須得掌握正確的握筆姿勢，按、押、勾、格、抵……”
他不好伸手矯正石柒的手勢，便用教尺，一遍一遍給她糾正。
為了讓石柒記得熟練正確的握筆姿勢，這一個早上，就盯著她握筆練字。
他并不看字寫得如何，怕自己明天不想來了，只專心看對方的手勢。
石柒的手腕酸軟得要命，很久沒站這么久的腳也疼，腿也酸，可是她不敢要求停下來休息，面對一個陌生嚴肅的先生，她兒時消失的卑微又浮現了出來，連想上廁所都憋著。
不知道自己熬了多久。
到底是怎么堅持下來的。