“那肯定。等這些學生的課題做完，我把論文整理出來，我給一篇給陸老師你掛一作。”宋鴻飛說道。
“那不用。你做出來的東西，我掛一作，我才沒那個臉。我有個有點意思的東西想做一做。到時候小宋你給我出出主意。我知道你在科研這一塊比許教授還強。”陸思德說道。
“陸老師，你別總是夸我，我要是能幫得上忙，肯定不遺余力。”宋鴻飛說道。
“那就這么說定了。辦公室鑰匙我給你一片。各個實驗室的鑰匙這里全有，你需要哪間，只要是空的，你隨時用就是。就是有一點，一定要那群兔崽子把衛生搞了。課題結束，要把培養箱、冰箱等各個地方存放的試劑、培養基之類的全部清理掉。儀器使用要及時登記。”陸思德說道。
“陸老師，這個你只管放心。他們來做課題我肯定在這里，他們做完實驗，我會時刻檢查。肯定不給你添麻煩。”宋鴻飛說道。
“要是所有的老師都跟你一樣，我就省事了。對了，怎么說這些項目也是分子生物學課程實驗的一部分，你要哪些試劑，就盡管到我這里來領。”陸思德說道。
“這個倒不用。我用我自己的科研啟動金就行。做項目耗材消耗得太快，到時候影響到實驗教學，那我可真是給你添麻煩了。”宋鴻飛說道。
陸思德笑道：“你這個小宋就是太實誠。我給你省錢你還不樂意？算了算了，估計你以后也不會缺科研經費。我這里也提供不了太貴的試劑。這些普通的耗材，也值不了幾個錢。學校招標過來的東西，都不怎么好用。PE管沒幾個不漏的。”
“陸老師，那就這么說定了啊。我這就讓學生去生物化學實驗室做實驗了。”宋鴻飛說道。
“去吧去吧。”陸思德從煙盒里拿了一根煙出來。“煙酒生，來一根么？煙都沒學會抽，你還什么煙酒生？”
宋鴻飛笑著走開了，大難題解決了，心情大好。
課題組轉戰到生物化學實驗室，這里是教學實驗室，儀器的臺套數是能夠一次性滿足一個班的學生同時開設實驗的，一次性安排三四個組自然非常簡單。讓各個課題組的進度快了許多。
在學生進行實驗的時候，宋鴻飛有意識地觀察每一個學生，這些學生的特點，他心里早就有點譜了。總共就那么一點科研啟動金，自然不能夠隨隨便便交到學生手中去霍霍。必須確保能夠做出一些東西來。
成績好的學生動手能力不一定強，動手能力強的，觀察能力未必強，還有一些學生在實驗過程中能夠迸發出意想不到的靈光。動手能力與觀察能力都可以培養，而那種能夠閃現靈光的大腦并不是刻苦就能夠培養出來的。至少宋鴻飛到目前為止還沒有觀察到這種學生。
做科研助手的學生，只要有很好的觀察力與較強的動手能力就行了。因為宋鴻飛現在需要的就是來幫助他快速完成繁瑣工作的助手。宋鴻飛腦袋里的想法還有很多，他需要將腦袋里想要做的東西盡快地做完，然后再在腦海里生成新的想法。