孟青善就這么被兩位院長給套上了籠頭,成為了復旦大學的講師,。
不過他也清楚,這是兩位院長愛護自己。
如今一位復旦大學畢業生,在社會上就能獲得的受重視程度,兩位老院長在自己還沒有畢業的時候,就把自己給弄成了復旦大學的老師。
雖說自己現在手里有了倆臭錢,但是在這全國連小中專的畢業生,都是各個廠礦渴望得到的人才的時期。
自己這個復旦大學老師的身份,絕對要比私企老板的身份,在社會上更受人尊重。
沒說的,人活一輩子,最重要的是知恩圖報。
兩位老院長給自己弄這個講師,絕對是竭盡所能才做到的,而且兩位院長完全是處于愛護自己,不是想要他報什么恩。
不過人家不圖報恩是一回事,他孟青善知不知恩是另一回事。
明白兩位老院長對自己的愛護之情,孟青善絕對不能把兩位老院長辛苦給自己弄的講師身份,當成不上課的合法外衣。
那樣就太對不起兩位老院長了。
想明白兩位老院長的苦心,孟青善欣然拿著自己的工作證,領回了自己經濟學和英語的教材和教案,開始積極備課,并且安排自己的授課時間。
對于英語和經濟學這兩門課,孟青善明白自己跟學校的老師差很遠,如果自己去教那些學習基礎,那他說不定還沒有人家學生的基礎好,純粹誤人子弟。
所以孟青善決定自己的課時就安排在基礎課程之外,開設公開課,所有的學生誰想聽就來聽,不來聽也無所謂,不點名不強求。
把這個想法跟兩位老院長商量之后,兩位老院長直接就同意。
根本就沒有說什么,你一個初入講師行列的小毛孩子,根本沒有開公開課的資格之類。
兩位老院長從事教育大半輩子,當然知道孟青善說的,讓他給人教授基礎課程,純粹是誤人子弟一點不假。
看到兩位院長欣然同意了自己的請求,孟青善回到家里開始積極備課。
孟青善對自己有幾斤幾兩非常清楚,他能講的只有課本之外的那些知識。
比如英語上世界各地的口音區別,每個地域之間互相歧視的原因,遇到每個地方的人怎么和他們相處。
告訴同學需要了解怎么樣和各種各樣的老外打交道,遇到什么樣的人需要怎么正確應對等等。
很簡單,孟青善對自己的定位很清楚,憑他目前的知識,根本沒資格教復旦大學這樣優秀學校的學生。
只能在同學學習基礎知識之外,給他們講一些大家畢業之后,在使用這些知識的時候可能碰到的問題。
孟青善非常意外,因為他的第一堂經濟學公開課竟然大教室爆滿。
很多聽說他這個還沒畢業的家伙,竟然成了學校老師,都非常好奇,想來聽聽這貨都講些什么。
孟青善臉皮已經練的很厚實,看到大階梯教室坐滿了同學連外系的都有,在講臺上只是尷尬了一瞬。
很快就調整好心情說道: