和安道夫先生只有入職那天見過一面，董晨對于他的印象算是介于怪老頭和嚴肅學者之間。
由于接觸時間還少，所以暫時還沒有感覺到大長老和麥哈亞說的“嚴肅”是什么含義，現在再次見到，安道夫先生開口就是問候，關心他工作的怎么樣，這就更讓他感覺不到什么嚴肅了。
和安道夫先生說了說自己這兩天的生活工作狀態，董晨就直入主題的問到了科技神教的事情上，因為他進來的時候看安道夫在辦公，所以也不想多耽誤時間。
“安道夫老師，我在圖書館看到了有關科技神教的書籍，希亞也說您是科技神教的高級工程師，所以我想向您請教一些事情？”
希亞說安道夫校長喜歡別人叫他老師，所以董晨客氣的照做了。
聽到了董晨問有關科技神教的問題，和藹的安道夫就嚴肅了起來，因為他感覺這個問題不會是個小問題。
“什么事情，問道？”安道夫嚴肅的簡短問道。
“是這樣的，安道夫老師，”董晨組織了一下語言之后說道，“我想加入科技神教。”
“我在圖書館也看了一些資料，好像是只要進行發明創造，然后等科技神教認可就行了。”
“我感覺我也有一些奇思妙想，如果能很好的實現的話，應該能通過認可，所以也想加入科技神教，不知道安道夫老師能不能給我一些指點？”
董晨注意到，隨著自己說的越清楚，安道夫的神情就越嚴肅，甚至到最后連眉頭都皺起來了。
怎么回事？
是感覺我在吹牛嗎？
所以對我的感官越來越差了？
這……上哪說理去。
果然，在他自己說完之后，安道夫就開口道，“董晨，你把事情想的太簡單了，科技神教不是你想加入就加入的。”
“而且你是不是說錯方向了，以你會多種族語言的天賦，成為神職人員去散播科技之神的光輝才是正確的，而不是摻和你不擅長的發明創造。”
“……”
“其實，安道夫老師，是這樣的，”董晨無語的解釋道，“會多種族的語言并不是我的天賦，我真正的天賦還是發明創造，而且我也不想去當布道的神職人員，我想當的是進行科技研發的那種。”
他是這么解釋的，不過他發現，他說完之后安道夫還是那個表情，只不過眼神換成了：你這孩子怎么這么不懂事！
對此董晨還能說啥，只好向安道夫連連保證：多族語言真不是天賦，而是老老實實的學來了。
而且也不是唯一的技能，只是技能樹里邊的一支，他的技能樹里邊還有另外的樹枝，他可不想去當個萬能翻譯。
說了半天，安道夫終于半信半疑的相信董晨不是空口說白話了，但還是勸道，“就算這樣，成為科技神教的“技術員”也不是那么容易的，首先你要成為“預備役”，也就說你必須要有預備役學院以上的學識水平？”
“必須還要是科技神教承認的規定內學識！”
“什么意思？還要弄著證書嗎？還是說我要回去上學？”董晨一臉懵比。
“那到不用。”
太好了。
“其實“學員”階段只是積累知識的過程，并不一定非要進學院，學院只是其中一個學習的渠道，還有很多人可以通過其他的渠道獲得知識，比如自學、家教、師徒等等，都是可以的。”