由于因為堵車的原因，原本四十幾分鐘的車程硬生生拉長了一個多小時。
修學旅行跟前三個禮拜的學生會歷練有著些許的共同點，就比如他們現在站的地方。
來北海道不應該是要去海邊，嘗海鮮特產嗎。
一眼望去滿是高聳的大樹，綠油油的一片從某種意味上來說，是個很不錯養眼圣地。
所以，他們真的是來北海道，而不是輕井澤對吧。
站在最前方，面對滿臉質疑的同學們，班主任面色平淡，他清了清嗓子：“咳。高二年段是來北海道沒錯。”
在場的學生們緊盯班主任沒有任何回話。
班主任有些些的心虛：“每個班級抽簽，抽到北海道哪里就去哪里。”
所以呢？
眾學生繼續盯著班主任，心里已經有了點答案。
“我開始之前也是超級想抽到海灘的。”班主任義正言辭道，在集體視線的注視下，語氣瞬間弱化：“我給睡過頭了……”
“……”
經常教導我們上學不要遲到，上課要打起精神的您，現在因為睡過頭害得我們到山上，像話嗎老師！
班主任轉身背對學生們譴責的目光，強行挽救道：“來山上泡泡溫泉什么不也挺好的，撒撒我們趕緊進去吧。”
理應當修學旅行第一天就要開始有一些團隊的活動，松散態度的班主任完全沒有計劃！
整理好行李的學生們再一次無言的站在班主任房門口，至于班主任本人？
他正在房間里面趕著后面幾天的計劃，該說不說，這像極了早晨補作業的他們。
站在人群中的某一位學生提出了質問：“你們說彥哥會不會在房間里寫著寫著就睡著？”
運用柳君的話來說，寫著寫著睡著的概率是百分百。
沒有安排的下午，大家默然相視，達成了共識，統一的看向班級的兩個風云人物，將決定權交給他們兩個。
目光在人群中東張西望，找尋著兩人的身影。
柳蓮二和松原雅涵人呢？
剛剛明明看到他們兩個一起過來的啊。
一般在得知老師沒有決定當天的行程，那么基本是自由活動無疑的，現在他們并不在學校。
對外界探索完全沒有興趣的雅涵只想找個安靜的地方看會書本，在走廊上尋找著安靜的地方，目光落及到茶藝室，轉身走了進去。
安靜恬適的茶藝室是一個不錯的看書地點。
雅涵的性格較偏溫柔安靜，不太適應那些玩鬧刺激的游戲，平常陪朋友逛逛街還是可以的。
走進茶藝室將門關上，驚訝的發現柳蓮二也在這里，陽光透過窗臺照耀在少年的側臉上，打下一小片陰影在書面上。
這幅淡然孤傲的樣子跟打網球時的樣子截然不同。
目光在對方身上多停留了幾秒，隨后收回目光，朝空位上走去，每個茶幾上都有著一套茶具以及一盒上等的茶葉。
對茶藝并不是很精通的雅涵，順然的無視著那些茶具，那蹩腳的泡茶技術還是別浪費這些茶葉了。