慕容老師周六準時到達，師生簡單介紹認識后，慕容就單刀直入直面問題了。趙自若聽著慕容老師的講解感到特別親切，他發現慕容老師與郝老師教學風格完全不同。
慕容老師講課幽默風趣，郝老師講課古板教條；
慕容老師解題靈活機動，郝老師解題機械刻板。
沒有比較就沒有傷害，兩個老師的教學趙自若心中自有評判。
理科學習不是監考人員監考，監考是執行文化，不必創新，只要按照廣播中指令執行即可，反對任何創新！
然而，理科的學習固然無法回避其刻板的一面，但是它依然不失靈活。這就要求教師采用恰當的方法，巧妙地點化學生，正所謂心有靈犀一點通。怎么點顯然更為重要了，畫龍點睛是點，蜻蜓點水也是點。
因此，客觀地說老師隨著年齡的遞增，不可避免地會出現思想僵化、反應不如年輕人的情形，正所謂長江后浪推前浪，前浪死在沙灘上自然有點夸張，但是說的確也是客觀事實。
“國棟你還記得我們初中幾位數學老師嗎？”凌女士突然靈光一現。
老婆的一句話讓國棟思緒的野馬回到了1992年9月，他清楚地記得在縣中剛上初一時，數學鄭老師特別嚴肅，學生都很害怕他。被動地聽課完成作業，學習成績平平。
“鄭老師太嚴厲了，我們見到他腿都發抖。”
“沒講你們女生了，我們男生更害怕他。”國棟接過話茬，”所幸鄭老師自學考上了研究生進修去了。后來接任的那個女老師姓什么？”
“我來想想，”凌女士若有所思地喝了一口咖啡，突然她像哥倫布發現新大陸似的，”是不是姓王？”
“嗯，還真是王老師！這個王老師水平一般，當時幾個學霸都喊著要換老師呢！”趙國棟回憶起當年那段刻骨銘心的經歷。
“我們班幸虧后來又換成了呂老師！”凌女士說著雙眸里閃著光亮，”現在想想呂老師應該年過半百了。”
“絕對有。”
在慕容老師悉心指導下，自若的數學很快有了起色，慕容指點沒幾次后的月考，兒子的數學成績就有明顯進步，趙國棟夫婦很是欣慰。
時間過得好快，轉眼來到了初二下學期期末考試，其時已是2019年6月20日了。
一天慕容正在辦公室批改作業，突然手機發出了悅耳的音樂《荷塘月色》。他一看是趙自若爸爸的電話，立即點開跑到門外走廊里接聽：“你好！有什么事嗎？”
“慕容老師你好！我家兒子在你的指點下進步很快，馬上就要暑假了，兒子跟我說他要和同學一起到一個補課班補習了。你知道的，他現在我們做家長的不敢違拗他，所以不好意思，假期就不麻煩你了。謝謝你！”電話那頭凌女士表示歉意。
“不要緊的，順著孩子也是沒辦法的事，再加之你孩子情況這么特殊。不過，我要提醒你，今年這個暑假是初三最后一根救命稻草，一定要抓住啊！特別是你兒子！”慕容老師爽快回答。
“嗯！”凌女士接著說，”這些日子你為孩子辛苦了，費用我已經通過轉過去了，你收一下。”
“你太客氣了，不急！”
掛了電話，慕容老師一看凌女士打過來一個整數，立即在微信中回復：“你給太多了，我不收。”
“不多不多，慕容老師我知道像你這樣優秀老師，我都給少了。”
“老李是我好朋友，不能收。”
“務必請慕容老師收下，不然我只能認為我給少了，你有意見啦？”
“沒有沒有，絕對沒有！”
“那就收下，謝謝！”
慕容仍然沒有去接收她的轉賬，他回想自己給趙自若上了近二十次課。按照市場價自然少了，但是老李是自己同事又是好朋友，凌女士又給多了。
“老李，在忙什么呢？”慕容撥通了好友老李的電話。
“沒啥事，你有什么指示？”
“晚上叫上老何，我們三人聚聚！”
“好啊，再叫上我一個朋友，高老師也是教語文的，好摜蛋。”老李在電話里和慕容商量。
“行，你兄弟做主。老地方祥瑞酒家，離你近點。”
“幾點到？”
“六點半吧。”