“對啊，對啊，其實我們都搞錯了一個方向！”
旁邊的一個語文老師就拍手贊嘆。
“聽得懂，看得明，說得透。有了這種溝通能力，我們才能在生活工作的各個方面無往不利啊！”侯平安就接著說，“就拿這首詩，我們分析除了安貧樂道的精神，那么我們用這種精神致用到什么樣的生活中去？”
“用不了。如果讓人安貧樂道，家長非劈了你！”小彭也插嘴。
“哈哈！”馬上就有人笑起來。
“所以呢，我們讓學生學習這首詩的意義在哪里？”侯平安又問了這樣一個問題。然后環視了一下，湊過來的老師。
湊過來的幾個老師都陷入到了思考中了。
“自我精神家園的設定，幻想的世界和浪漫的表達手法。”
橙子的眼光越發的璀璨起來，盯著侯平安，手都在不斷地絞著自己的衣角而不自知。這個時候，作為一個三十多的男人，最容易帶給年輕的女孩的崇拜的情緒。
如果還真是這種情緒，那么橙子說她還沒有談過戀愛，那還真有其事了。
一般的情況，女孩子對男孩容易產生崇拜的情緒的話，大多數都是沒有情感經歷的單純。也只有單純的情感才能輕易的對一個男人產生崇拜。
“學生們需要精神家園來豐富自己的情操，也需要構筑自己幻想中的世界，為美好生活而奮斗，更要在現實中遇到挫折的時候自我開解，用浪漫的手法，完善貧瘠的世界帶來的失望和孤獨。人才能向往美好，追求美好。”
“啪啪啪！”
橙子率先鼓掌了，桔子也禁不住的鼓掌。其余的老師也有些鼓了記下掌。
“說得好啊，太好了！”
這時候門口一個聲音傳過來，大伙兒都超辦公室門口看過去，只見一個中年男人，有點兒胖，挺著肚子過來了，還對著侯平安伸出手。
侯平安站起來，迎上去，兩人握了握。
“剛在這邊路過，正好就聽到了你這番話，說的太好了。你是哪里來的專家啊？我是錯過了什么嗎？”中年男人很是熱情，說話也好聽。
“沒有，沒有，侯平安，曾經在湘南省某個高中擔任語文老師。”
“哈哈，我就說嘛，水平這么高，原來是有根源的。歡迎你對我們學校老師的指導啊。”中年男人很熱情。
“侯老師，這是我們的副校長，曾校長。”
一旁的橙子趕緊介紹，有些緊張的看了看曾校長。
“曾校長，你好，你好，剛才是冒昧了，也就是幾個同行在一起，聽了陳老師的課，有感而發啊，你們學校可是深藏不露，這么年輕就很了不得！”
花花轎子嘛，眾人抬。
橙子被說得不好意思，縮了縮脖子，想要往桔子身后躲。領導在場，有些放不開了，拘謹起來了。
曾校長就看了看時間，說道：“原來是客啊，又是給我們年輕教師指導的專家，這樣吧，也到了中午了，不如在這里吃個便飯，也好讓我們盡一盡地主之誼。”
“那行，我就叨擾了啊！”
侯平安就點點頭，應承了下來。這種帶有官面上的邀請，輕易不推辭。容易得罪人，而且還有橙子呢。
于是曾校長就先去安排，說是安排好了打電話給橙子，讓橙子帶人一起去吃飯。
“你……你……我……”
橙子被突如其來的邀請，搞得有些不知所措了。
桔子就笑，還在旁邊碰了一下橙子的肩膀，吃吃的笑著，還對著她笑：“這就是害羞啦？去吧，去吧，陪著我們的客人一起去，你要是不去，我就去了啊，反正我們也是認識的，是不是？大才子！”
大才子？侯平安對這個稱呼有點兒喜感。