“行了，回自己座位去吧。”她似乎終于是數落夠了，放我回去了自己的座位。
我有些陰沉地朝著自己的座位走去。
此時窗外的陽光正耀眼著，從被學生擦的雪亮的窗戶透進光來。
我看著在空氣中丁達爾效應形成的光柱，消磨著剛剛努力維持秩序，卻被數落了一頓后那氣憤的情緒，等待著活動的開始。
班主任看著有些生氣地在講臺上理著數學家作，然后將其發了下來。
“好，那么下面，新一輪的班干部選舉開始！”
“我哪里逞能了？”
“明明可以不管的事，偏要插一腳，莫非世界上就你好心？”許姍測了測腦袋。
“都說了，我并不希望有人，包括你，我，在內的人有一天遇到這樣的事會沒有人站出來。”我很平淡地說道。
“你認為你幫助了別人別人也會幫助你？”許姍問道。
我猶豫了一下，微微點了點頭。
天氣還是那般異常悶熱，隊伍正在緩緩地向前移動，遠處的操場上能聽見籃球的聲音。
“你認為好人有好報？惡人有惡報？”
“那又怎么樣，難道不該么。”我的語氣有些急促了。
“你認為你確確實實幫到了那個戴眼鏡的文弱男生了？”
以我的了解，像許姍這樣的人，往往都是廣結善緣的人，既然她這樣的人都不知道那個文弱男生的名字，看來，那個男生確實挺孤僻的。
“難道不是么？”我反問道。
“你幫助了那個文弱的男生，那顧全呢？”
“誰？”
“剛剛想要插隊的那一些人，也就是你剛剛得罪的人那一些人。”女生隊伍又開始流動，許姍往前踏了兩步。
“你幫了那個男生，不就等于間接害了他們。”許姍頓了頓，“你剛剛說你想幫所有人的。”
“壞人不需要幫忙。”我不假思索道。
聽完我的話，許姍像是聽到了什么笑話似的，“咯咯”掩嘴笑了起來。
“喬梓然啊，你認為什么樣的人是好人，什么樣的人是壞人。”她笑著說道。
聽了她的問題，我思考了許久，并不知道，怎樣評判是一個好的答案。
“欺負別人的人就是壞人。”最后，我小聲地嘀咕了一句。
“那如果是因為不得已而欺負了別人呢？”許姍接著問道。
我又思考了良久，仍不知道怎么回答，低下了頭。
不得已而欺負了別人，真的會有這樣的人嗎？
許姍見我不說話了，于是接著問顧婭:“什么樣的人是壞人呢？”
“大家覺得那個人是一個壞人，那個人一定自己也有點問題，我覺得無風并不能起浪。”顧婭回答道。
“哈哈哈！”許姍又笑了起來。
“笑什么？我倒挺想聽聽，你是怎么想的。”我一邊往前跟進隊伍了兩步，一邊問道。
“我？”
“對啊！”我點了點頭。
聽完我的話，她稍稍整理了表情，斂了斂笑意:“我喜歡簡單地把人分成兩種人。”
“哪兩種？”我問道。
“羊和狼。”許姍伸出了兩根手指。
“羊聽起來好溫順，狼的話，給人有種孤高凜冽的感覺呢！”顧婭評價道。
許姍笑了笑:“其實狼是群居的哦！和羊一樣是群居的哦！”
“群居的嗎？那豈不是更可怕了嗎？”顧婭回答道。