“爸……”
“怎么了？”
“小雪成功了嗎？”
“成功了。”
“太好了，對了，爸，明天我想去見一下陸遠。”
“你……”
“嗯，不是06年的初高校教材要開始編了嗎？我打算把陸遠的詩和鋼琴曲編進去……想跟他聊聊。”
“……”
……………………………………
“你的意思是，小雪的老師已經敲定了？”
“好，我明白了。”
有關部門辦公室里汪光華接了老領導打過來的電話。
當接完電話以后他靜靜地看著窗外陷入了思考當中。
陸遠成為了李雪的老師。
實際上這是一條非常重要的信息。
這條消息說明了陸遠今后在整個華夏之中無與倫比的地位無疑是錦上添花。
你說震驚嗎？
不！
汪光華并不感覺到震驚，反而覺得有些東西都是理所當然。
陸遠畢竟在國際上有如此巨大的名氣和成就，甚至從某種程度上來說，陸遠已經是華夏的地位超然的全能大家了。
李雪拜陸遠為老師，這完全沒有任何毛病。
汪光華沉思了半天，隨后又拿起了手機打了一個電話。
“小張。”
“在的，部長。”
“以后遠程的一切作品，只要沒有原則性的問題，一律不需要審核一律放綠燈！”
“啊？好，對了，部長，這邊剛好有一部遠程的動畫要過審……”
“哦？小陸又跨界自己做動畫了？叫什么名字？”聽到這的時候汪光華愣了愣。
他知道陸遠在做漫畫，不過，他的漫畫基本上都是以日漫和美國漫畫為主，華夏動漫也有，但似乎很少。
而現在竟然突然直接來動畫了？
這跨度……
“嗯，叫《那年那兔那些事》，也不是什么長篇的動畫，每一集并不長……我已經發到您郵箱啦。”
“好，你先過審，然后我再看看這部動畫到底是講什么的，小陸的作品，還是值得一看的。”
“……”
汪光華點開郵箱，隨打開了那部《那年那兔那些事》動畫。
這部動畫的名字好奇怪。
隨后汪光華認真地看了起來。
半個小時過后。
看完整部《那年那兔那些事》以后汪光華鼻子微微有些酸酸的，特別是當片尾圈響起以后，汪光華發現自己的情緒似乎有些不對勁。
是的！
這是一種形容不出來的感覺。
他深深地呼了一口氣。
又拿起了電話。
“跟“遠程”那邊聯系一下，如果可以的話，我們官方媒體發一下這部動畫配合著“遠程”那邊的宣傳……小陸那邊如果需要什么資源幫助的話，讓他不要藏著掖著。”
“好！”
……………………………………
“老師，我們先學什么？”
“……”
“老師，我來吧。”
“……”
“老師，您累了嗎？我能幫你掃地……”
“……”
“老師，我能幫弟弟妹妹們喂奶嗎？”
“……”
燕京的別墅里。
陸遠表示有些不適應感。
他身邊多了一個小尾巴。