“敬畏變形術。”
當這句話落下，所有的新生全都噤若寒蟬，不敢出一聲大氣，肖恩竟意外獲得了和麥格教授一樣的變形課氛圍。
當然，這就是肖恩想要達到的效果了。
他平靜而嚴肅地掃視過了每一個人。
“重復一遍我說的話。”肖恩輕聲說道。
“敬畏變形術。”學生們立刻就反應了過來，聲音不太齊，音量也各有大小，但肖恩確確實實地看到，每個人都張口說了。
“很好”肖恩一下又變得笑瞇瞇了起來，他沒有讓學生們再大聲整齊地重復多少遍，他覺得，今天這堂課的意義已經達到了。
講臺下，新生們偷偷地互相對視了一眼。
沃勒普教授又變成了那副和藹可親具有耐心的良師模樣，配上他英俊的面容的確給人一股如沐春風的感覺。
只是，剛才那變形失敗的怪物形象和嚴厲到極點的警告話語，給人的印象實在是太深刻了。
不少學生甚至升起了一股荒謬的感覺眼前的沃勒普教授，變臉是不是太快了一點
肖恩滿意地拍拍手，笑容更甚。
“看樣子，大家都記住了這一課，很好對了，我有一個問題給你們。”
當學生們疑惑的目光投射而來的時候，肖恩揮動了一下魔杖，剛才那副半人半龍的扭曲怪物形象又浮現在了半空之中。
不少人下意識地后退了一些。
肖恩指向怪物的形象“這是我用魔咒模擬出來的變形失敗物，有人能告訴我，變形失敗有什么具體表現嗎別急著回答表象，試著用變形術的角度去思考。”
聽到這話，原本準備舉手的幾個學生都放下了手臂，然后忍著不適仔細地觀察起了怪物的形象。
片刻，一個黑瘦的男孩舉起了手。
“是的，請，阿克斯頓先生。”
肖恩頗有些驚訝地點名示意阿克斯頓起來回答，他發現，這位麻瓜家庭出生的法國裔孩子思路相當開闊。
而且在之前他的幻象咒之中，這個孩子還忍住害怕試圖喚醒自己，這足以證明他很有勇氣，而且是個品德不錯的孩子。
值得好好的培養肖恩心中默默想道。
“先生，我想了很久，然后覺得，這可能跟您提到過的變形術認知有關系變形失敗所出現的怪物，是世界上沒有具體形象并真實存在的生物它可能只是帶上了一些其他生物的特點額，我的意思是，它也無法被分類到一個大致的種類中”
阿克斯頓結結巴巴地用自己貧瘠的魔法知識解釋著自己的看法。
越聽，肖恩的眼睛就愈發明亮。
這孩子，在變形術上的嗅覺很敏銳啊
“很好，阿克斯頓先生，回答正確，給拉文克勞加五分。”肖恩絲毫沒有吝嗇自己的褒獎。
第一堂變形課就得了不少加分的阿克斯頓，臉龐都有些漲紅了。