第二百零二章
2月22日，燕京時間上午九點整，第十八屆美國全球大學生數學建模大賽正式開賽！
今年是該項賽事舉辦以來參賽人數最多的一屆。
一共有來自全球十八個國家和地區，共兩萬七千多支隊伍參賽。
除了比賽時間要多上半天，建模論文使用語言必須為英語外，其他的規則方面倒是和國賽沒什么區別。
當天早上八點，畢齊一行人早早的就來到機房。
然后一邊吃著早飯，一邊和機房內的其他隊伍一塊等待著題目下載通道的開啟。
這是畢齊第一次參加正式的建模比賽，有點小緊張。
他緊攥著手，視線一眨不眨的盯著面前的電腦屏幕，靜待著競賽的開始。
…………
燕京時間九點整，建模題目在各大官網開啟下載通道。
美賽建模題目共有六道，選擇其中一題作答。每道題目都有其固定的側重點。
A題，連續型。
B題，離散型。
C題，大數據。
D題，運籌學/網絡科學。
E題，環境科學。
F題，政策。
選擇A、B、C中的其中一題，便默認參加MCM（MathematitestInModeling、數學建模競賽）競賽。
而選擇D、E、F題的話，則默認參加IterdisaryModeling、交叉學科建模競賽）競賽。
如果硬要說MCM和ICM的區別的話，一般MCM競賽題目較具體，表述簡潔，要求明確。
而ICM競賽題目更開放，問題更“大”，更宏觀，篇幅較長，往往是全球范圍內共同關心的問題，因此一般不依賴特定的文化背景或生活習慣。
而MCM的題目中則有相當一部分是以米國生活為背景，其他國家特別是華國參賽者不熟悉。
所以說，多數情況下，華國參賽者都會選擇D、E、F中的一題選擇作答，即參加ICM競賽！
當然，最重要的，還是要看團隊擅長的領域，這種觀點也不能當做一種定論來看。
“可以開始下載題目了！”
旁邊，傳來隊友趙亮的一道聲音。
“搞快點，搞快點！”
另一位隊友方云龍站在趙亮后面催促道。
他們一共就只有八十四個小時，時間對他們來說就是金錢。
一共不到十兆的題目，即便同時下載人很多，但也很快就下載好。
畢齊挪了下椅子湊過來，三人便一塊望向電腦屏幕，仔細瀏覽起每道題目。
A題，有關無線電磁波的傳播問題。
B題，語言種類的問題。
C題，能源生產問題。
D題，汽油汽車與電動汽車的問題。
E題，氣候變化問題。
F題，**成本問題。
六道題目，三人用了十多分鐘的時間全部瀏覽完。
同時，畢齊心里已經有了一個大概的想法。
首先，C題和F題是肯定不能選的。
C題的內容，是讓眾人通過一定量的數據的分析和建模，為特定的地域制定一套具備可行性的能源契約，使得增加清潔能源、可再生能源的利用。
而這個被選定的特定地域，則是位于米國的四個州。
分別為美國加州，亞利桑那州，新墨西哥州，還有得克薩斯州。
那就使得，該道題目帶有濃濃的“美國風”。
米國的同學，對于這四個地域恐怕是再也了解不過。