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                    第一百九十四章 附加題(1 / 2)

                    第一百九十四章

                    在畢齊之后,又有幾位同學舉手向時老師索要草稿紙。

                    沒辦法,整張試卷的計算量實在太大了。

                    一張草稿紙,完全不夠用。

                    對此,時老師倒是一點都不意外。

                    讓另一位老師幫忙盯一會兒,時老師回了一趟辦公室,抱著一摞草稿紙回來。

                    …………

                    數分考試的時間是上午八點到十點。

                    九點五十分,畢齊這邊。

                    他已經完成前面十六道題目的作答。

                    不過,答完并不意味著答對。

                    這十六道題目,畢齊有很多不確定是否作答正確的地方。

                    尤其是第十六題,畢齊甚至連五成做對的把握都沒有。

                    但時間,已經不允許他再進行一遍檢查。

                    畢齊的目標,是數分成績在九十五分以上,這樣才會獲得評選特等獎學金的資格。

                    要想實現,單是現在這種程度是絕對不穩妥的。

                    所以,最后一道附加題,畢齊必須要嘗試一下。

                    畢齊清楚,能被顧老師當做壓軸大題放在最后的,肯定是整套試卷最難的一道題目。

                    但畢齊還是義無反顧的選擇嘗試一下。

                    知男而上,方為英雄本色!

                    況且,畢齊并不需要將附加題的十分全部拿到。

                    可以拿到一半的分數,畢齊就已心滿意足。

                    這樣想著,畢齊將視線落在試卷最后的附加題上。

                    【附加題:將(0,π)上常值函數f(x)=1進行周期2π奇延拓并展開為正弦函數:f(x)~4/π∑(∞,n=1)1/2n-1sin(2n-1)x.

                    該Fourier級數的前n項和記為Sn(x),則任意x∈(0,π),Sn(x)=2/π∫(x,0)sin2nt/sintdt,且lim(n→∞)Sn(x)=1.

                    (1)Sn的最大值點

                    (2)證明lim(n→∞)Sn(π/2n)=2/π∫(π,0)sint/tdt.】

                    單看題干的長度,就清楚這道題目肯定不會簡單。

                    附加題共有兩問。‘

                    第一問還好,在思考了不到一分鐘后,畢齊就有了解題思路。

                    困難的是第二問。

                    附加題的十分,第一問占三分,第二問占七分。

                    想要拿到第一問的三分還算容易。

                    但第二問的七分,想要全部拿到手就難如登天了。

                    因為在附加題的最后,還有一條備注,是顧律可以寫在上面的。

                    【由于第二問解法并不唯一,則閱卷標準為,寫出一種解法可得三分,寫出兩種解法可得五分,寫出三種或三種以上解法可得滿分七分!】

                    寫出三種解法,才可以拿到滿分。

                    即便是畢齊,讀完這句話后,瞳孔也是不由一縮,同時嘴角不由泛起一抹苦笑。

                    這道題目,能夠想出一種解法,本就是千難萬難。

                    三種解法……

                    如果給他半個小時的時間,他或許能夠做到。

                    但萬事沒有如果。

                    距離考試時間結束,僅剩下最后十分鐘不到。

                    “算了,能做多少算多少吧!”畢齊搖搖頭,摒除掉負面的情緒。

                    接著拿起筆,飛速的在草稿紙上演算公式。

                    …………

                    十點整。

                    考試結束的鈴聲響起。

                    時老師站在講臺上,目光掃過下面神色慌亂的眾人,輕輕嘆口氣,出聲打斷了眾人繼續答題的動作,

                    “同學們,停筆吧,考試結束了。”

                    時老師話音落下后,同學們才滿臉不甘表情的停下筆,放棄最后的掙扎。

                    “方老師,收卷吧。”時老師對另一位監考老師點頭示意。

                    方老師點點頭,“好。”

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