第一百八十七章
題目當然是有錯誤的。
那是在2012年期末考試期間，顧律在考試的時候發現了這個錯誤，然后舉手向監考老師示意。
監考老師當時也十分重視，立刻通知出題老師進行商討。
經過出題老師和顧律當面討論之后，確定這道題目確實存在錯誤。
這道題目，若按照正常手段解答，兩種不同的求解方式，會得到兩個完全不同的答案。
這是因為題干本身就存在錯誤。
不過，由于當時確定了這件事后，數分考試已經結束。
所以經過討論后決定，在閱卷過程中，將所有學生的該道題目當做滿分處理。
當時，這件事情，在數院鬧得動靜不小。
只不過，目前數學系同學們手中的拿的這張末試卷，是當年未修改前的原版。
沒有大三水平的知識，是不會發現存在于題干中的錯誤之處。
但，顧律以為，當同學們相互對答案時，發現兩個完全正確的解法會得出兩個截然不同的答案，便會懷疑題目本身的準確性。
不過現在看來，同學們還沒有發現這一點。
望著臺下相視兩懵逼的同學，顧律搖頭輕輕笑笑，接著緩緩開口，“難道，你們沒發現，你們用不同解法做出來的答案，是不相同的嗎？”
經顧律這么一提醒，下面眾人紛紛互相對著答案。
然后一臉訝然的發現，不同的解法，對應各自的答案果然完全不同。
四十多號人先是驚訝的相互對視一眼，接著抬頭，疑惑的目光落在顧律身上。
“這是什么鬼？”畢齊同學眉頭皺起，同樣對這個結果驚訝不已。
“復數域。”旁邊，馬正軒低垂著頭，輕輕吐出這三個字。
“沒錯，就是復數域。”顧律贊賞的目光落在馬正軒身上，“或者可以說，復數集！”
顧律開口，不急不緩的對眾人解釋道，“這其中包括復變函數的微分方程的內容，簡單來理解的話，就是……”
“……因此，這道題目的題干本身是存在錯誤的，復變函數高階導數的存在，使得必須對函數f(x)的取值進行界定。”
畢齊同學在話音落下之后，一邊皺著眉頭，一邊將自己的想法闡述，“所以說，在題干中，必須限定f(x)的為實變函數，不囊括復數域，否則的話。兩種計算方法，一種會計算復變函數的高階導數，一種不進行不計算，則會導致產生兩種截然不同的答案。”
畢齊本就是數學天賦極高的人，經顧律這么一提點，就瞬間明白。
顧律點點頭，“沒錯，就是畢齊所說的這樣。”
說的哪樣啊？
同學們十臉懵逼。
幸好，顧律又將畢齊說的話，用通俗易懂的語言解釋了一遍，眾人才算聽懂。
同時，對畢齊和馬正軒的佩服又多幾分。
尤其是馬正軒，能在顧律沒開始講解之前就發現問題所在，簡直是牛逼到爆炸！
只不過，馬正軒低調的很。
對于眾人投來崇拜的目光，馬正軒只是低下頭不去理會。
“老師，我有一個問題？”后排的白瑤同學舉起小手。
“什么問題？”顧律開口說道。
“要是我們這次期末考試中遇到了這種情況，而我們又發現不了題目中錯誤，該怎么辦？”白瑤同學忽眨著眸子，笑吟吟的開口問道。
顧律笑著開口，“不會出現這種情況的，因為這次你們期末的數分試卷，是由我出題。”