第七章
顧律拿起粉筆，在一塊空白的黑板上寫下一行行的公式。
解法四：【lnx/x+1+1/x＞lnx/x-1，即lnx/x+1-lnx/x-1＞k-1/x，即k-1＜2xlnx/1-x^2……】
解法五：【……設g(x)=2xlnx/1-x^2，g'(x)=(2lnx+2)(1-x^2)+4x^2lnx/(1-x^2)^2，即……】
一塊黑板，被顧律很快寫滿。
換了一塊黑板，顧律繼續寫。
解法六：…………
解法七：…………
解法八：…………
下面的同學們都已經看呆了，瞪大著眼睛，怔怔的一句話都說不出來。
整個教室內，只有粉筆和黑板的摩擦聲在回響。
這，才是真大佬啊！
不少同學心里都在感嘆。
和顧律現在的操作比起來，畢齊剛才那種表現，簡直根本不夠看。
在他們看來，這么難度比較大的一道題目，集齊全班之力，能想出來三種解法已經算是挺不錯的了。
但顧老師一人，現在就已經在黑板上寫出了六種解法。
哦，不對，現在是七種！
在剛才他們思考的時間，顧律又寫完了一種解法。
解法十二：【……設h(x)=lnx+1+x^2lnx-x^2，則h'(x)=1/x+2xlnx-x，所以h''(x)=-1/x^2+2lnx-x，當x＞1時……】
四塊黑板，被顧律寫的滿滿當當。
他將粉筆頭一丟，揉揉有著酸脹的手腕，語氣淡淡的說道，“黑板就這么大，只能寫這么些了，其實這道題一共有十五種解法。剩下的三種沒地方寫了，感興趣的同學可以直接來辦公室問我。”
班內的同學們一臉苦笑。
十五種解法……
顧老師的這種行為，實在是太過于殘暴了吧！
人家只是一道普普通通的高中導數題，顧老師竟然喪心病狂的想出來十五種姿勢來調教它。
震驚！某高中數學老師竟然對一道導數題做出這樣喪心病狂的事！
要知道，純潔如他們，在面對這種題目，可是一種姿勢都很難琢磨出來！
第一排的畢齊，抬頭望著顧律，眼睛發亮。
這個新來的數學老師，很強！
畢齊很清楚的知道，高中的數學老師，單論數學水平，未必會比高中前幾名尖子生高多少。
老師們所優勢的，只是幾十年的教學經驗而已。
就像是他之前的那位數學老師，講課過程中也會出錯，有幾次，還是畢齊親自“虛心”的指出來。
但，眼前的顧老師，給他一種很不一樣的感覺。
那種感覺，畢齊說不出來。
不過他知道，顧老師和其他普通的老師，絕對不是一類人。
鈴鈴鈴~~
下課鈴聲響起。
顧律提著一個裝滿手機的編織袋，拿著一部單反，和同學們簡單安排了一下課下任務后，便回到辦公室。