“嗯，‘勤勞’兩個字不錯，你外公一生勤勞勤懇，養大了一家子的人。你把他這一生都總結于這兩個字上了。”肖瑞看樣子挺滿意。
“我呢，大多的時候，都會用‘吃苦耐勞’來取代‘勤勞’，來描述我外公。”肖方就更加進一步地說道。
“呵呵，‘吃苦耐勞’，在表達相同意思的前提下，作文里就多了兩個字，一舉兩得。不錯不錯。”肖瑞說到。
“有時候呢，來個加強版的話，那就是‘任勞任怨、不辭勞苦’的外公。”肖方再繼續運用自己獨創的成語法，進行了描述。
“哈、哈、哈，高明，沒有改變意思的情況下，一下子多了六個
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字。哈、哈、哈”肖瑞非常滿意，高興地說到。
外公一聽，也緊隨其后地說道：“來來來，那你也來描述一下你的爺爺，我看看。”
肖方心里想，嗨，兩位老人家，今天是想分別考考我的水平呢？還是想借我的嘴來，讓我贊美一下對方呢？”
不過，看著爺爺，肖方依然高興地說道：“正常的寫法呢，我會寫，慈祥的爺爺。”
“嗯，不錯，說的好。‘慈祥’兩個字一下子就道出了你爺爺的性格和特征，說的恰到好處。”齊超贊揚道。
緊接著，肖方說到：“不過，我大多的時候呢，習慣于寫成‘心慈面軟’的爺爺。”
“這個也不錯，‘心慈’寫性格，‘面軟’述容貌，內外兼具，里應外合，效果肯定不一般。”
“偶爾的時候，也來個加強版的話，那就是‘慈眉善目、和顏悅色’的爺爺。”肖方再次運用自己的看家本領，自豪地說到。
“好好好，這樣寫的好，加強版更好。一下子，一個活生生的爺爺的形象躍然于紙上。好好好。”齊超佩服地、高興地說到。
兩位老人也許是無意中的一次考驗，結果，被肖方深厚的詞語功底深深震撼。
肖方的作業或者說答卷，惹得大家是歡呼雀躍、哄堂大笑。
良久，笑聲終于平靜了一點點。
“哎呀，看來我這孫子在學校里，作文這方面肯定是最好的了。”爺爺眉開眼笑地說道。
肖方慚愧地說“是有那么一兩年，不過后來呢，也只不過是‘兩王一后’中的一個成員罷了。”
“兩王一后？”兩位老人同時詫異地先后問道：“什么兩王一后？”
“這中間肯定有故事，來來來，給我們講講。”外公又補充道。
肖方無奈地說了起來，“在上小學的時候呢，我有兩個發小，整天一起上下學，周末的時候，也都在一起寫作業，或者戲鬧玩耍，有時候還在一起睡覺。”
（本章完）