細細再讀兩遍題目，仔細思考其中索要表達的含義為何。
其題大概意思是國家面臨邊境危機，必須要用兵打仗。但百姓和戰士們都厭惡戰爭帶來的殺戮與損失，態度消沉。面對敵國挑釁，是應該不計一切代價以武力還擊，還是盡力避免戰爭，委曲求全以談判解決問題請問你會拿出個什么樣的兩全其美的應對之策
這道題，主要是問如何通過外交努力，與邊境的藩虜罷戰息兵。既考察考生對國家軍事和外交的關心和了解程度，也能看出考生處理國家大事的實際能力。
再看下面兩道，也是談論國家大事。
白馳生在信息時代，在營銷號以及各位網友的帶領下，將國之發展以及各方針來回討論。加上青州縣贈予科舉的書和筆記，對于這些題還是能抓住重點作答。
至于其他一心只讀圣賢書的寒門子弟，或許就沒有這么幸運了。畢竟國家大事，百姓想要知道都很難。更沒有任何實際治國用兵經驗，回答這樣深奧龐雜的現實問題難上青天。
不是人人都是諸葛亮，聰明絕頂。
世家子弟在這一點，就有很大優勢。
畢竟，他們從小有名師教導，家中為官還能從小耳濡目染，實時了解國家大事最新情況，甚至還了解考官品性。
所謂的公平，實則不然。
很多時候，命運從出生那個時候注定。
其他寒門子弟是否能回答好這些國家大事，白馳完全不在意。此刻他能交出滿意的答卷，才是最重要的事情。
這是他給云小小的承諾，也是自己的責任。
白馳提筆，在草稿紙打草稿。
不僅文筆要通順，還不能有錯字，中心思路不能偏離題目。按照這幾天，白馳將草稿反復修改琢磨很多遍。
只是寫了幾遍，便覺得不對勁。
有一種紙上談兵的感覺，完全不可取。白馳和寒門子弟有一樣的缺點，缺乏對敵人的了解，以及敵我雙方的糧食、兵力、人口、經濟狀況、作戰模式。只有了解以上，才能制定外交、政治、軍事、經濟定下一些基本的戰略戰術。
晃眼到了中午，結果一字未答。
云大山也記得抓后腦勺系列，頭大。
如果在自己不知國情的情況下，也能交出滿意的答卷呢
很快，白馳便想到一波人，那就是徐東林那幫人。他們就是邊疆戰士，他們不想打仗，他們想回家娶媳婦生子。
奈何，敵國騷擾不斷。
邊疆作戰，卻無糧草。
這題，和這事，不正好重合在一起。
或許，能從這里做文章，只是怎么做就得小心翼翼不能露出一絲馬腳。畢竟，云小小不小心也被攪入其中。
而云大山顯然也想此事，心中也有了計劃。
如此兩翁婿很有默契，開始落筆。