但林小晚帶的這個“流氓班”不一樣：
里面好多學生都是塞了大錢、托了關系進來的二世祖，要是把他們送回家去，那可是會讓那些能量不小的家長有意見的。
然后，他又對林小晚提點道：
“（1）班的這些學生，說白了已經沒多大希望了。”
“你讓他們安安分分地把這高三一年過完就行了，可別再像今天這樣再折騰出什么事來！”
但是，林小晚卻是聽不進這個道理：
“校長，您這說的是什么話？”
“我可是他們的班主任！”
“不管他們平時學習怎樣、紀律怎樣，只要他們受了委屈，我就得護著自己的學生！”
“還有...”
林小晚頓了一頓，又很氣惱地說道：
“什么叫‘已經沒多大希望’？”
“學習差、紀律差只是現狀，可不代表學生的未來！”
“校長，就是因為老師們都像您這樣用有色眼鏡看人，所以學校里才會流傳出‘流氓班’的歧視性稱呼啊！”
“呵！”
王校長卻是不屑地笑了一笑：
“我只是實話實說而已。”
“林老師你現在剛畢業不久還經驗不足，容易熱血上頭，覺得自己能讓差學生改頭換面、幡然醒悟。”
“呵呵...等你多干上幾個月，腦袋估計也就清醒了。”
“好了...”
“你先出去，把那幾個涉事的學生都叫進來跟我好好談談。”
說著，他不滿地瞪了林小晚一眼：
“該說的我都說了，林老師你自己回去慢慢領會吧！”
“這些道理，你遲早會懂的。”
“哼！”
“我才不想懂！”
林小晚很情緒化地在領導面前攥緊了拳頭，便神色不虞回身走出了辦公室。
而她剛一打開辦公室的門，就發現門外的走廊上正烏泱泱地站著一大片學生。
全都是她的學生。
“林老師。”
一群學生相互對視，最終都神色復雜又真心誠意地對林小晚說了一句：
“謝謝。”
此時此刻，他們望向這位暴力班主任的目光中不再是單純的畏懼和抵觸，而是發自內心的感動和親近。
“你們都聽見了？”
林小晚的眼神也有些復雜。
“嗯。”
大家都點了點頭，又有人說道：
“林老師，謝謝你一直護著我們。”
“以前還從來沒有老師會這樣...”
“謝什么謝！”
林小晚卻是沒在學生面前玩那種師生情深的套路，反而像一頭母獅子一樣憤怒地錘了一下旁邊的墻壁，在走廊上就當眾大吼道：
“真要謝我的話，還不如下功夫好好學習！”
“這個‘流氓班’的帽子可不是靠打架、靠罵人、靠我這個班主任護著就能甩掉的！”
“那得靠你們自己啊！”
“唔...”
如王校長所言，那種一群差生突然幡然醒悟、奮發圖強的美好場面的確沒有出現：
讓他們好好學習？
那可真是要人命了。