李世民講的還只是總體原則，但是黎漢明知道，歷史上的楊遇春則把“良將無棄才”具體化了。
“在下以為，無論身體狀況如何，沒有無用之人！”楊遇春聞言點了點頭說道：“如果在下用兵，聾者，宜給左右使喚；啞者，令其傳遞密信；跛者，令其守望炮臺；瞽者，讓其伏地遠聽。”
聽到楊遇春的話，黎漢明頓時笑了笑，沒錯，他任用殘疾人的方法便是來自歷史上的楊遇春。
既然聊起了楊遇春感興趣的話題，黎漢明索性也放開心性和他暢聊了起來。
從交談中，黎漢明知道了楊遇春用人的關鍵是在于避人之短，用人之長，這也是黎漢明看重他的原因。
天生我才必有用。對于生活中的每一個人來說，既然來到了這個社會上，就肯定有他的用武之地，也就是說，人人都是可用之才，關鍵是要看用人之人能不能把每個人都放在恰當的位置。
作為領導者，在用人當中，首要的是充分地了解每一個人，包括了解人的智力因素、非智力因素，優點和缺點、長處和短處，就是人們常說的要“知人”。
知人才能善任，才能把每一個人都用到最能發揮作用的地方，才能做到人盡其才。
正所謂“大匠無棄材，下尺各有施”。那種在用人當中習慣于把人一棍子打死，一眼就把人看透了、看癟了，抓住一點不及其余的做法，無論如何也是用不好人的。
沒有無用之才，只有沒有用好的人才。這是很帶有哲學意味的一個用人思想。
現實生活中，在我們的身邊常常會有人才閑置、人才浪費等等現象發生。發生這些現象，固然有用人體制、用人觀念等方面的原因，但也有作為用人者識才能力有限的原因，而且有時這種原因可能還是占主導地位的。
黎漢明記得有這樣一句話：“當今最大的法不是憲法，而是領導對你的看法”。
假如一個人一旦被他的上司形成某種不好的看法，那他要在上司手下翻過身來就實在是一件不太容易的事情，有時可能要影響到自己一生的發展。
事實上，不論是哪個單位，也不論單位大小，每一個人都有發揮作用的地方，之所以造成各種各樣人才使用上的不當，是因為我們的一些掌握著人的前途命運的人在用人的問題上摻雜了各種各樣的人為因素。
比如，人員地域的因素、親疏遠近的因素、社會關系的因素、領導者個人喜好的因素、團團伙伙的因素等等。
這樣才導致了常常有人心懷“英雄無用武之地”的感慨，常常有人生出“此處不留人，自有留人處”的無奈，常常有“小人得志便猖狂，英雄失意眼茫茫”的窘迫。
正所謂：“金無足赤，人無完人”。
沒有哪個人是無所不能的，也沒有哪個人是無所不成的。