周子魚有點懵。
羅義的陣法課周子魚覺得太幼稚了，他好歹也是接近陣法宗師級人物，卻聽一些基礎知識。
就好比一個數學博士做小學數學題一樣，太無趣了。
聽在耳朵里如同催眠神曲一樣。
周子魚糾結了一會，也不管羅義之前教過哪些了，自己現在也是導師，另起爐灶便是。
不過，那也得教干貨一點的，陣法不能太難，太難了學員們學不會。
周子魚一邊猶豫著今天的講課內容，一邊從儲物法器之中，將一套陣旗陣盤拿了出來。
“以前，羅副校長都是教大家陣法的基礎知識，我覺得光會理論沒啥用，真正碰到了法陣禁制，還是會一頭霧水。
今天我就交給大家一種最為簡單的布陣方法，陣法名為斂息陣，其用途主要就是收斂氣息，如果地級以上強者距離近的話，還是能感應到的。”
周子魚此言一出，眾多學員有些騷動。
之前羅義教的，都是些理論知識，卻并沒有真正的教大家布置法陣。
今天，周子魚第一節課，一反常態，直接開始教大家布陣，這令所有人感到意外的同時，臉上也露出驚喜之色。
自己若是學得了一兩手法陣功夫，以后也能夠在朋友面前裝逼了。
周子魚沒管大家心里怎么想的，繼續開口道：“先說說關于斂息陣的布置工具，第一是陣圖，我手頭上沒現成的，現在給大家黑板上畫一個。”
周子魚直接拿起粉筆，花了十分鐘時間，在黑板上繪制了一副陣圖。
羅義看得不禁有些恍惚。
周子魚居然徒手，沒有任何參考，短短十分鐘就畫出一個如此玄奧的陣圖。
法陣的陣圖，即便是最簡單的，也非常的玄奧，換做羅義他自己，估計需要小半天才搗鼓得出來，而周子魚拿著粉筆在黑板上刷刷刷就完成了。
“這張陣圖是重點，也是最重要的工具，陣圖是法陣布置的核心，就像是煉丹前需要知曉的丹方一樣。
至于剩下的工具，我也簡單說一下，基礎級陣旗四桿，基礎級陣盤一個，三枚靈石，一枚神念水晶充當陣眼。
這些材料我想青訓營的戰功都能兌換得到吧？
下面，就給大家說說布置的方式......”
周子魚講得很細，以至于羅義都不禁記起了筆記。
羅義這家伙，在尋常的時候老不正經，但是在教育上，認真嚴謹還是比較受到大家承認的。
一般一天是三節課，也就是上午三節課，青訓營下午是沒課的。
周子魚第一節課給大家講解了斂息陣的布置方式，第二節和第三節課則是由周子魚提供材料，讓感興趣的學員去嘗試著布置，倒是令班級的氣氛，變得異常活躍，各個都是躍躍欲試。
直到中午放學，眾多學員才有些意猶未盡。
其中已經有楚韻在內，不少學員已經掌握了斂息陣的布置精髓，單靠自己也能夠徒手布置出一個蹩腳的法陣來。
放在陣法師界，也可以稱得上是入門級陣法師。
放學后，校長辦公室內。
這次聽課導師都在，周子魚倒沒來，他下課后就跟楚韻一起回家了。
羅義翹著二郎腿看向紅溪月道：“感覺今天周子魚教課效果如何？”
周子魚可是肩負起培養華國青年一輩天才的重任，雖然是被羅義坑來當導師的，但是對于青訓營導師，羅義可從來不會打馬虎眼。
他在教育上，一直都是嚴謹的人。
紅溪月身為一年級的班主任，最有發言權。
“周子魚今天講課不錯，很快就適應起了自己身為導師的身份，與學員互動也不錯。
他們年紀相仿，代溝也少，學員學的更快，我覺得OK。”
紅溪月對周子魚今天的表現給予了高度贊揚。
羅義在逐一聽取了其他導師的意見后，這才散會。
而周子魚從今天起，已經由掛牌的實習導師，正是成為了青訓營的正牌導師！
既然能迅速帶入角色，其實也無需在經歷實習期了。
會議結果：直接轉正！