“事實上，我們可以有很多的樂趣……”
臺上的蘇小木有條不紊的講著課，語氣抑揚頓挫又不慌不忙。
這種習以為常的事情，對蘇小木來說，已經很能駕輕就熟了。
臺下眾學生聽得還蠻認真，最認真的當屬觀摩團的成員們。
盡管他們中所有成員的年紀都比蘇小木大，在美利堅這片土地上，所獲得的成就也多超過蘇小木，但他們中很少有人在本科階段就有這么多的操作。
“有點厲害了吧？麻省理工學院的課堂氣氛什么時候這么活躍了？”
“不知道，總感覺我好像是上了個假的大學，聽蘇講課，我竟然還有一種學到了的感覺……”
“大兄嘚，你可是斯坦福的客串講師好吧？”
“可是我講課沒有蘇這么能讓人愿意往下聽。”
“是吧，可能是蘇講得比較踏實？學生時代，我經歷過的老師好像都有一種喜歡塞更多的思維給你的感覺，蘇只是講該講的，好像有個詞，叫照本宣科。”
“嗯？嗯！我好像明白了點什么……”
“……”
而在大家討論的當口，一些人正在往公開教室趕來。
“快走快走，蘇在公開教室上課，大家都可以去聽的，沒有門檻，我們去得早的話，說不定還有位置！”
“再給我一分鐘，我要化個妝！我不能素面朝天的去！！！！”
“……”
“@艾琳，我在公開教室105，速來，蘇在講課，哇，講得好好聽！寫字好帥喔！”
“@Linda，公開教室，蘇！”
“一定要等我，我現在馬上開車過去！fxxk，今天我為什么要出去逛街！”
“……”
“快，告訴我，這節課時間是多久？還有多久結束？負責授課的教授原本是誰？蘇會授課多久？”
“這節課還有35分鐘結束，蘇應該會一直到下課才離開，希爾斯教授將所有的授課任務都給了蘇。”
“可以可以，我馬上就到！”
“……”
“……”
不到五分鐘，從四面八方趕過來的女孩子一個接一個的從后門或偷偷摸摸的，或光明正大的鉆進了教室。
沒有太大的動靜，但也讓一部分本就心不在焉的普通長相的哈佛、斯坦福研究員發現了。
“嗯？發生了什么？怎么突然來了這么多好看的小姐姐？”
“好像還都是化了妝的……”
“我的天吶，這是要做什么，拆房子嗎？”
“怎么還有人來，都坐不下了！”
“……”
“太可怕了，這是什么吸引力，如果哪天沒有人氣了，把蘇借過去一用就行了唄？幸好這是公開教室，要是在圖書館……”
“你怎么知道蘇不去圖書館，你怎么知道在圖書館沒有這種聲勢？”
“……”