“這樣一來的話，傳導層面的程序也得要重新設計了……”
蘇小木再回神的時候，就聽到了這么一句話，沒頭沒尾。
“……？？？”
“我在哪？”
“我是誰？”
“我要干什么？”
學霸木二十年的人生中，第一次遇見這樣的情況，眨個眼的功夫就完全聽不懂大家在講什么了……
蘇小木在線懷疑人生中。
在他的記憶中，這種體驗不一般都是學渣專屬的嗎？
咋還風水輪流轉了？
當然，事實上，蘇小木是早有心理準備的。
在喬西跟他介紹這個項目，尤其是他拿到項目相關資料之后，就更有心理準備了。
原因很簡單，可能對托馬索來說這只是個簡單的項目，卻是蘇小木至今為止見過的最復雜的項目了。
蘇小木對項目涉及到的很多領域的了解都是完全空白的。
越是聽不懂，蘇小木越是認真的聽著。
心里面想著果然不愧是麻省理工這種世界頂尖學府，才幾天就大開眼界。
蘇小木從來都不是個諱疾忌醫的人。
也從來都不是個無法認識到別人優秀的人。
光是麻省理工學院算是計算機的鼻祖這一點，蘇小木就必須要承認它的優秀與多參領域的領先。
承認別人的優秀，努力追趕，最后超越。
這就是蘇小木的想法。
簡單直接粗暴。
“……或許我們可以重新設計一個分支小實驗？比如從這個……設計原本出發，重構一個適應性的算法？”
“停！停！停！”
“我們只討論學術上的問題……”
“OK，OK，我的意思是說，已知從……這樣為核心可以重構算法的框架……”
“有點道理，我覺得這地方可以修改一下參考模型？”
“……”
蘇小木也不得不承認，這種實驗室的氛圍真的非常有助于學術的進步。
在他一個外人看來這都急赤白臉了，結果人當事人自己完全不在乎，繼續從學術的角度上進行延伸推演。
“OK，薩科跟喬西你們思考一下怎么開始實驗，我們繼續……”托馬索做了個手勢，將大家的注意力拉到大方向上。
這就像是一支遠航的船隊，前方一片迷蒙。
舵手是托馬索教授，他必要要時時刻刻的把握絕大多數的大方向，以免前功盡棄。
但也要允許船隊中的船只進行一些或許會有很有益的嘗試。
雖然蘇小木很清楚的知道，自己應該學習的是托馬索的手握大局。
但蘇小木更知道這些對他來說有些為之過早。
他能參與到這樣的項目實驗中就已經很不錯了，更何況至今為止都只有參與感。
毫不客氣的說，這個項目實驗組里面的每一個成員都比蘇小木牛叉。
比如喬西。
喬西以博士研究生的身份已經可以帶本科生學習了。
光這一點就能甩蘇小木兩條街。
蘇小木悄咪咪的砸吧著嘴，心里小聲嗶嗶：“大佬們真六，好好看好好學！”
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