待到所需的材料被送來后，從未制作過遲緩劑和提神劑的江一帆，便在莊老的指導下，從零開始地進行了第一次制作
“先秤二兩癡笨籽，研磨成粉。”
“唔你這研磨的精細程度還有待提高，不太均勻，但現在就先湊合用吧然后取一株藥效達到兩年半的呆呆草，提取3濃度達到98的汁液。”
“你找不到哪一株是賣藥效兩年半的呆呆草巧了，我也找不到，因為這些呆呆草的藥效只有兩年份和三年份的。”
“不要用這種眼神看我，沒有現成年份的藥材，咱們這些做培育師的，就自己想辦法調嘛。”
“來，先從兩年份和三年份的呆呆草各取一些汁液，然后筆和紙在這，你算算要用什么樣的比例，才能調配出兩年半的藥效。”
“算出來的比例感覺怪怪的那肯定怪啊，你調藥效不加調和溶液怎么行”
“嗯藥效倒是剛好調成了兩年半，就是顏色弄得臟兮兮的，看著有點惡心。下次記得手速快點，只有調到晶瑩剔透的程度，拿到外面才好賣。”
“對對對，就是這么用力甩，調配遲緩劑就得用最原始的手法才有靈魂，用機器的都是異端”
“不過你調好后還這么用力甩，看起來比之前更惡心了”
“”
記得當年第一次給當老師助手的時候，我也是這么手忙腳亂啊
一旁正在給針具進行消毒的沈詔，看著這個場景，心中不禁暗自感慨。
誰能想到，平時這么和藹可親的一位老人家，在教導學生的時候，會好似駕校教練附身一般，嘴巴不帶臟字地不停輸出呢
嗯
話說，當年這位爺兒連續十次通不過初級培育師考試的時候，期間貌似真兼職過駕校教練
半個小時后。
“呼”
終于調配好遲緩劑和提神劑的江一帆，長長地呼出一口濁氣，抬起手背擦了擦額頭上細密的汗珠。
雖然時間上僅過了半小時，但由于莊老那妙語連珠似的指導，令他的大腦在不知不覺間，進入了一種精神高度集中的快節奏狀態。
先前在調配藥劑的時候還沒感覺，只覺得在最初的一陣手忙腳亂過后，大腦思緒變得格外清晰與活躍。
等到剛才調配完藥劑，整個人的精神松懈下來、從那種狀態退出后，疲憊卻是如海潮般席卷而來。
這種疲憊并不作用于身體，而在于大腦。
如果要比喻的話，就好像是連續上了八節枯燥無味的數學課，中間沒有任何課間休息。
不過
疲憊歸疲憊，收獲還是不少的。
盡管在調配藥劑的技術手法上，哪怕有培育大師的親自指導，可得到的提升也不是很明顯。
畢竟，這一塊還是講究熟能生巧的，只有長年累月的練習，才能有顯著的見效。
因此最主要的，還是思維上的提升。
經過莊老各種深入淺出的講解，江一帆能感覺到，自己在調配藥劑上的想法開闊了不少。
以往教科書上晦澀難懂、只能靠死記硬背的知識點，在有了更深一層的點撥后，終于理解到位，得以融會貫通。