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                    180 升星(1 / 2)

                    周峰的這一節數學課結束以后,陳楚已經跑回到了辦公室檢查收獲。

                    一節課累計產出教學點二十萬左右!

                    如果沒有任何意外的話,一周最起碼十五節數學課,如果全部都交給周峰的話,那就足足能夠產出三百萬以上的教學點!

                    陳楚差點沒把嘴給笑歪了。

                    這以后還上什么數學課,跟著我榜一大哥混了!

                    當然除了教學點之外還產出來了靈魂卡,只是出靈魂卡的概率實在是太低了,這一節課下來,陳楚只拿到了兩張靈魂卡,而且兩張都是劉雨晨的。

                    之前簽到已經送了兩張升星符。

                    萬萬沒想到今天竟然派上用場了!

                    陳楚也不知道這升星會有什么特殊的效果,立刻嘗試著使用教師星星之力。

                    【升星條件已滿足】

                    【是否耗費458641教學點對劉雨晨進行升星?】

                    嘶……

                    升星一次竟然要耗費這么多教學點嗎?

                    這周峰剛上了一節數學課的教學點,還沒捂熱乎呢就得交出去了!

                    “是!”

                    【恭喜劉雨晨已成功晉升為☆劉雨晨,屬性得到了大幅度加強,激活原生天賦我并獲得了被動技能】

                    嗯!?

                    這還有技能!?

                    陳楚趕緊假裝路過教室,瞄了劉雨晨一眼。

                    【姓名】:☆劉雨晨

                    【性別】:女

                    【年齡】:15

                    【德行】:82

                    【智力】:84

                    【體力】:77

                    【審美】:84

                    【狀態】:厭惡學習

                    【惡習】:忽略不計

                    【天賦】:C級電子機械(暫未激活)

                    【技能】:被動-靈活雙手(制造電子機械類物品時效率提升20%)

                    【學習效率】:234%(擺件加持)

                    【綜合評價】:C

                    陳楚一下子就楞在了教室門口。

                    還敢不敢再離譜一點?

                    為什么一個舞蹈生會覺醒電子機械天賦!?

                    而且這還是原生天賦……

                    這七班有一個正經特長生嗎?

                    回到了辦公室,陳楚撓得頭發都變得亂糟糟的。

                    所以說到底是我的問題呢?還是學生的問題呢?

                    就目前為止,沒有一個學生是走正常路線的。

                    雖然說也不是什么壞事,但是這讓我很難搞啊!

                    畢竟這做老師的是要想辦法為學生考慮未來的,能鋪多少路就鋪多少路。

                    其他的都還好說,就這個電子機械給陳楚整不會了。

                    假如有一天那些大學的電子機械工程的教授來招生了。

                    陳楚走上去就沖著人家說:“來,教授們,這我們班的舞蹈生,電子機械老厲害了,想辦法給她整個保送?”

                    “來,劉雨晨,給教授們隨隨便便造個高達瞧瞧?”

                    陳楚一想想這個畫面,就有些哭笑不得。

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