自從喬洋和李赫做了前后桌，李赫的話開始變得特別多，仿佛之前憋在心里的話一下子一瀉而出。
李赫對喬洋的信任是這樣建立起來的：
第一天，李赫不交作業。
第二天，李赫拽喬洋的頭發。
第三天，李赫開始呲喬洋的頭發丑。
第四天，李赫被迫成為喬洋的徒弟。
第五天，李赫開始被喬洋回懟。
準確的來說，他就是在喬洋的忍耐度邊緣不停的瘋狂徘徊。
但無論李赫再怎么招惹喬洋，喬洋都不會真正對他發火，他也開始越發肆無忌憚。
具體如下：
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每次交作業，李赫總是最后一個。
喬洋：“交語文作業了。”
大家都紛紛交上語文作業，唯獨少了李赫的。
喬洋總是要轉頭去問：“李赫，你的語文作業呢？”
李赫這才不緊不慢的打開書包，掏出語文作業放在桌子上。
喬洋只好一只手抱著厚厚的作業本，一只手艱難地去拿李赫的作業。
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下課了，喬洋和喬云有說有笑的在聊天。
李赫：“你倆能不能不說話？”
喬洋疑惑：“啊？”
李赫：“影響我睡覺。”
喬洋：“那……我們小點聲？”
李赫心想：“你們還小點聲？！那我豈不是什么都聽不到了？”
李赫裝作毫不在意：“隨便你。”
于是喬洋真的和喬云小聲的聊天，這下好了，李赫什么也聽不到了。
李赫更著急了。
李赫：“你倆說話能不能大點聲？什么都聽不見。”
喬洋再次疑惑：“什么？”
李赫有點尷尬：“額……我是說，聽不見的聊天就不叫聊天了，太沒意思。”
喬洋滿臉問號：“你不是要睡覺嗎？”
喬云也附和道：“對呀對呀，趕緊睡你的覺吧。”
李赫這下惱了：“老子不睡了。”
喬洋：“……”
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兩個星期過去，兩人逐漸熟絡起來，李赫的行為也越來越放肆。
比如……有事他偏不喊名字，直接上手拽喬洋的頭發。
剛下課，喬洋正要放書，李赫從后面拉了一下喬洋的長發。
喬洋：“干嘛？”
李赫：“沒事兒。”
喬洋無語。
李赫問道：“你頭發怎么一縷一縷的？”
喬洋：“誰頭發不是一縷一縷的？”
李赫：“像餐廳叫服務員時的拉鈴”
喬洋懟回去：“你才像拉鈴呢。”
李赫：“我是短發啊。”
喬洋：“……”
喬洋甩了句死直男，轉身開始寫作業。
李赫之所以敢在喬洋面前越來越放肆，是因為他發現，無論他做多過分的事，這個女孩都不會生他的氣，也或許，他就是想和這個女孩說說話。
其實喬洋心里也很開心，縱使李赫說的話再怎么讓人無語，但也只和她這樣說話。
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期末考試后，李赫的成績退步了。
金老師把他單獨叫到了辦公室。
喬洋有些擔心，不知道他會不會再和老師吵起來。
不一會兒，金老師把喬洋也喊進了辦公室。
金老師看著喬洋，語重心長的說：“喬洋啊，我知道你的語文成績一直不錯，老師一直都很看好你。”
喬洋很開心：“是老師教的好。”
金老師嘆了口氣：“那我也教不會這個人啊。”
說著，金老師看了看站在一旁的李赫。
喬洋：“老師，其實李赫挺努力的，我上次坐車還看到他在車上看語文課本呢。”