翌日。
親兵署三樓某房間內。
維利坐在一張書桌前，桌子上擺著鵝毛筆、墨水和信紙，他的面前，是一位穿著華麗長衫、頭發雪白的老人。老人的身邊是一塊小黑板，他一邊在上邊勾畫書寫文字，一邊對著維利講解。
老人叫休迪爾，是奧萊專門為維利聘請的文化課老師，他是鉆石鎮最知名的學者，在文學和歷史學等學科上，具有很豐富的知識底蘊，鉆石鎮的大人物和附近男爵鎮的大商人們，很多人都曾將子女送到他的門下學習。維利作為凱爾斯男爵看中的年輕人，自然也要得到最好的教育。
不過雖然休迪爾是一名文學和歷史學學者，但此刻他給維利講授的卻是最淺顯的文字學習，通俗一點來講，就是教維利認字。一開始休迪爾在接到這個邀請的時候，其實并不是很樂意。他是一個擁有豐富知識的學者，卻要親自教別人識字，這很令他不喜。不過礙于男爵大人的面子，他還是來了。
本著盡力教學的原則，休迪爾雖然不情愿，但還是盡量將無聊的認字教學講得更生動一些。接著，他就吃驚地發現，這個農夫家庭出身的學生，竟然很靈透。他的記憶力非常好，寫出來的文字端正有力，若不是知道底細，休迪爾真覺得維利之前就經過了系統的學習。
“今天下午的教學內容就先到這里了。”
休迪爾面含微笑，對著維利鼓勵道：“孩子，你的天賦很不錯，記憶力非常驚人。若不是你已經加入了親兵署，成為了奧萊閣下的學生，否則我一定會將你收為自己的親學生。”
在文學和歷史學領域，記憶力是最重要的天賦。
“您過譽了，休迪爾先生。”
維利起身，對著休迪爾致謝。
維利學習的語言叫做烏亞語，是蘭頓公國的官方語言。烏亞語和穿越前的英文很像。英文的總詞匯量在十七萬左右，真正常用的在三千到五千。烏亞語也差不多，它的常用詞匯在兩千到三千。按照休迪爾給維利制定的計劃，維利需要用一個半月到兩個月的時間來認清所有陌生文字，然后再從后續的文學和歷史學的教學中鞏固記憶。
“記得課下要加強記憶，否則你課上的努力都將白費了。”
休迪爾又叮囑了一遍。
“我會的，休迪爾先生。”
維利應聲道。
休迪爾點點頭，他還有其他的學生需要教導，所以沒有繼續留在親兵署，而是直接離開。
休迪爾走后，維利又繼續將課上學習到文字記憶了一遍，將最新學到的詞語書寫記憶。
過了半個小時后，維利才緩緩起身。
他走到角落，將那里放著的護甲穿上，又拿了一把嶄新的十字劍。
進行文字學習后，維利還要去親兵署的訓練場，跟著奧萊學習擊劍術。
“奧萊老師。”
維利到了訓練場的時候，發現奧萊已經在訓練場的東南角在等待自己了：“抱歉，我來晚了。”
奧萊搖搖頭：“你并沒有遲到，只是我來得早了一些。怎么樣，第一天上課還適應嗎？”
“感覺還不錯，休迪爾先生是一位非常出色的老師，他上的課我很喜歡。”
維利回答道。
奧萊聞言，笑道：“既然你能適應，那就再好不過了。你要珍惜跟著休迪爾先生學習的機會，男爵大人在年少的時候，都曾跟著他學習過歷史學。”
簡單交流過后，奧萊進入了正題：“我聽說你之前學過初級騎士侍從級別的擊劍術？”