“肖晶萌，做直角三角形時的模型，我說了多少遍了？你怎么就是記不住呢？”
甄雪又要點人，宋由薇歪歪身子，盼望著站起來的肖晶萌能擋住自己。
然而甄雪還是看到她了。
“宋由薇！”
宋由薇十分崩潰的站起來。
“什么模型？”
還能是什么模型？反正她只知道母抱子和背靠背。既然母抱子不是，那就背靠背吧！
“背靠背……”
甄雪沒說話，但是目光從她身上離開了。
宋由薇知道，自己蒙對了。
剛要松口氣，甄雪突然又說：“等等，你說，第一步怎么做？”
啊？
剛剛光想到底是哪一模型了，早忘了思路了。
“呃…”宋由薇很尷尬的看了看試題。這個動作自然是被臺上死死盯著她的甄雪精準捕捉。
“你剛剛都在干什么？不知道審題嗎？你題都沒審完，聽我講什么？！”
宋由薇：完了。
“宋由薇你到底在干什么啊，上一次考的那么爛，下次打算再創新低唄？不求上進！”
宋由薇感覺太陽穴疼。頭低的抬不起來。
甄雪有點了汪琪雪。汪琪雪倒是說了，但卻說的既不對也不完整。反正甄雪被點燃了。
“不講了……”
臺下全體同學都僵直的坐在那里，大氣不敢喘一下。
“我講了你們也不聽，我講有什么用？！成天坐在這里看著人模狗樣的，考試那是連篇連篇的錯！怎么？你們覺得我給你們講課很輕松嗎？我站在這里45分鐘都沒空坐一下！！你們這么有本事，你們自己學得了！！！”
這此時，樓道里，每個教室里，都想起了非常愉快的歌。這是下課鈴。它用似乎很愉快的旋律，無力的，向大家宣告：學校是愉快和美麗的地方……
現在是周五下午的最后一節課。按理說，現在就應該停下來，開個小班會，然后收拾書包回家了。
雖然甄雪不可能立刻消了氣，但很多同學還是忍不住偷偷瞟了一眼墻上的表。
“你們不用偷看，咱不用下課！”
教室里，分外安靜。其他教室也很安靜，因為幾乎每個老師都有拖堂的習慣。不過再過一兩分鐘就不是這個情況了……
甄雪下達命令：“你們不是覺得自己很厲害嗎？都拿起筆，去把這道題算出來。我不管你做的時候對沒對！”
大家都小心翼翼的，拿著筆又在試卷的空白處算。把頭埋的很低。但沒過多久，同學們就都寫不下去了，左看看你，右看看我。這是試卷最后一題，80%的同學都無法完成……
“你不是覺得這很厲害嗎？寫啊！！”
甄雪怒火燃燒：
“你不是覺得自己不用聽課了嗎？！！！”
“啪！”
全班都抖了一下。
那把可憐的三角尺被重重的摔在地上。不知道它有沒有像之前的幾把尺子一樣裂開……
然后整個教室陷入了死一般的沉寂。
一分鐘過去了。宋由薇祈禱著甄雪趕緊冷靜冷靜給他們放學吧。甄雪像這樣“原地爆炸”也不是第一次了。但她年輕教師不敢太拖延放學時間。
果然，其他班都已經開始歡騰的收拾書包。甄雪也許是冷靜下來了，知道自己不該繼續了，所以就冷冷的丟下一句話：“我只講一遍，你們愛聽不聽。”
甄雪拿起粉筆，用很不愿的語氣講這一題。同學們都很認真的聽。生怕再出那么一點問題。
甄雪終于講完了。把粉筆往講臺上一甩：“各科作業都留好了嗎？”
“留好了……”
“數學，和往常一樣：本周的五套試題給我好好整理。六面，真的不多。你每套題那三個題拿出來整也就六面了。沒有討價還價的余地。”
開玩笑，誰敢跟你討價還價？
“收拾書包，出去站隊。”